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◎ 현대어 풀이
◎ 청산별곡의 구조
2. <청산별곡>에 대한 쟁점
1) 작품 내적 측면
① 청산별곡의 주제 ② 청산별곡의 화자
2) 작품 외적 측면
① 창작 시기 ② 작가 계층
3. 사뇌가와 고려가요 경기체가의 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
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창작자(화자)는 서민이기 때문이다
2) 전래 동화의 청취자(청자)도 서민이기 때문이다
3) 서민층의 보상적 만족감을 주기 위함 때문이다
4) 풍자를 통한 측면 공격을 하기 위해서이다
3. 견강부약 법칙 준용의 지도
1) 형제간의 우애를 다지
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교육인간학적 연구, 동아대학교 대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 이론적 배경
2.1.1 그림책의 정의
2.1.2 그림책의 분류
2.1.2.1 전래동화 그림책
2.1.2.2 창작동화 그림책
2.1.2.3 운문 그림책
2.1.2.4 지식정보 그림책
2.1.3 반응중심 문학 활동
2.2 그
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문학사연구』, 제17집, 민족문학사학회. 2000
한상옥, 「서포소설의 양면적 특징 고찰」, 인천대학교 , 2003 1. 서론
2. 서포와 당대의 현실인식
2.1 생애와 사회현실을 통해본 서포의 여성관
2.2 서포의 학문에
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2) 산문창작에서의 자득(自得)과 기문(奇文)•간심(簡深)의 문체 추구
3. 작품세계
1) 풍부한 구상력을 통한 창작의 실현
2) 모의에서의 자가조화
3) 통념의 틀을 벗어난 논리의 특이성
4) 수사 활용을 통한 형식미 구현
4. 결론
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, 1994.
이명구, 『고려가요 연구』, 신아사, 1980.
장덕순, 『국문학 통론』, 신구 문화사, 1983.
조윤제, 『한국 시가의 연구』, 을유 문화사, 1984. 1. 작품 요약
2. 주제
3. 기존 연구
▶ 제작연대 - 고종대 창작설
▶ 작가
4. 감상
본문내용
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시 비교연구, 부산대학교
송정화(1999), 지괴서사에서의 도교의 수용, 한국도교학회
심재관(2002), 인도 서사시의 전승과 연구동향, 한국구비문학회
심성보(2009), 서사 상담의 세 접근과 서사 도덕교육과의 접목, 한국초등도덕교육학회
함복희
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대한 경험이 많이 쌓이게 되면 유아들은 기존에 있는 이야기에서 소재를 찾지 않고서도 창의적으로 이야기 짓기 활동을 안내 할 수 있다. 1. 아동문학의 장르
2. 그림책이 유아에게 미치는 영향
3. 그림책을 통한 유아 교육 접근방법
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시대의 여러 문헌에서 여성의 목소리와 이야기를 확인할 수 있는 점은 흥미롭다. 여성은 가족과 가정의 중심으로서 뿐만 아니라, 때로는 문학의 창작자로서도 활발히 활동하였다. 조선시대의 여성들은 교육 기회가 제한적이었지만, 유교
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소설의 형성
⇒ 조선시대 유교사회라는 배경 때문에 그 사상의 주류는 소설에 그대로 반영. 사대부가에서는 가례여훈가문서사인 세덕가 등 다양한 가문문학이 간행, 규방의 교육을 위해서는 언문본이 활발하게 창작되고 필사되어 평민문학
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