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시도)
4) 분규(행동의 대립, 얽힘)
5) 갈등(대립되는 인물들 사이의 갈등)
6) 상승(분규를 강화하는 행동)
7) 위기(행동의 전환점)
8) 하강(분규가 해결됨으로써 위기가 지나가고 행동이 하강함. )
(2)인물
(3)사상
(4)언어
(5)음악
(6)스펙터
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음악감상을 통한 긴장이완 훈련을 합니다.
● 참 고 ●
문헌 : 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근/ 창지사/ 오연주, 홍혜자, 안은숙, 이영희 김애 순 이경실 공저
유아를 위한 조형활동의 통합적 접근/ 창지사/ 류지후, 유혜숙, 양경희, 박정선
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창작 행위에 전념할 수 있도록\' 하는 여건 조성이 가장 중요한 문제
- 기존의 신문ㆍ방송학과 교육과 같은 \'낡은 시스템\'을 지양하고 예술적 소양과전문성 및 기능성, 미디어 경영, 전략 등의 자질을 함양하는 실질적인 교육시스템 도입 필
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시 쓰임새에 따라 개사·접속사·종결사 등으로 나눌 수 있다.
*실사: 명사, 동사, 형용사, 상태사, 구별사, 수사, 양사, 대사
*허사: 부사, 개사, 접속사, 조사, 어기사 Ⅰ중국산문의 발전 역사
♢선진문학
♢한대문학
♢위진
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시 잔잔하게 가슴에 담아진다.
사람의 감성을 자극하는 아름다운 문학과 음악의 만남. 이러한 시도가 앞으로도 많이 나왔으면 하는 바람이다. 1. 가난한 사랑 노래 - 신경림
2. 그런 사람 또 없습니다 - 원태연
3. 누군가 다시 만나야 한
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술)의 요소
1. 점, 선, 면
2. 형
3. 명암
4. 색
5. 양감
6. 공간
Ⅲ. 조형(조형예술)의 특징
Ⅳ. 조형(조형예술)의 의식
Ⅴ. 조형활동(조형예술활동)과 로코코미술
1. 건축
2. 조각
3. 회화
4. 공예
Ⅵ. 조형활동(조형예술활동)의 시사점
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술도 다 통할 수 있다고 생각한다. 지금의 작가 이외수는 힘든 시절과 자기 수련을 겪으면서 그 만의 예술을 창조해냈다. 그것은 소설, 시, 산문 등의 문학에서부터 그림, 음악으로까지 표현되는 것이다.
외향으로는 전혀 매력적이지 않은 그
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대관하지 못하여 거리광장에서 영화제를 개최하고 있습니다. 인권영화제란?
인권영화제 설립목적
인권영화제 조직도
인권영화제 목표
인권영화제 역사
인권영화제의 또 다른 활동
인권영화제 재정 및 후원
소감
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시가 장르 역시 작자가 딛고 있던 현실의 모습에서 완전히 유리되어 창작될 수는 없는 것이다.
그러나 너무나 배경 사회의 모습에 천착하는 나머지 진정한 문학작품의 의미를 찾지 못하는 행위는 있어서는 안될 것이다.
참고문헌
원용문, [
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시하려고 노력해야 한다. 99
참고문헌
박상재, 한국 창작동화의 환상성 연구, 1998
권혁준, 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총 제39집 2호, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환상동화의 문학적 특징
2. 사실동화의 문학적 특징
Ⅲ. 결
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