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시하려고 노력해야 한다.
참고문헌
박상재, 한국 창작동화의 환상성 연구, 1998
권혁준, 판타지 동화의 문학교육적 의의, 공주교대논총 제39집 2호, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 환상동화의 문학적 특징
2. 사실동화의 문학적 특징
Ⅲ. 결론
참
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문학발전사』, 범우사
http://maincc.hufs.ac.kr/%7Es9611082/data/%B1%A4%C0%CE%C0%CF%B1%E2.hwp 루쉰(魯迅)에 대하여
1. 루쉰의 삶
2. 작품과 사상
광인일기의 시대적 배경과 해석방법
1. 시대적 배경
2. 초기 루쉰의 참회의식과 「광인일기」의 창작 배경
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술을 마시는 사람
편지를 쓰는 사람
사랑을 부르는 사람
이 수풀 고독한 곁에서
빛은 조심히 내맘에 비추고
달은 외롭게 잠드느니
행여 님 오시는 날
내 마음 떨려올까봐
나는 밤마다 맘을 추스린다 1. 작가소개
2. 창작 배경 < 시인의
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시 드레스덴으로 옮겼다. 이 무렵부터 낭만파음악가로서 그의 활동은 더욱 활발해졌으며, 유명한 《마탄의 사수 Der Freisch犧tz》의 작곡에 착수하여 1820년에 완성, 이듬해 6월 베를린에서 초연되었다. 그는 이 오페라의 대성공에 힘입어 다시
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창작 기법
2.버지니아 울프와 페미니즘
3.당대의 상식과 부단한 싸움
4.결혼 후의 작품 세계
5.평론을 통한 사회문제 개입
6.자살로 생애를 마감
7.대표적 작품
8.페미니즘의 재조명
9.포스트 모더니즘과 페미니즘의 만남
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목표
1. 넓은 의미의 목표
2. 좁은 의미의 목표
Ⅴ. 학급신문과 학급문집의 단계와 유의점
1. 학급신문 및 문집 제작단계
2. 학급신문 및 문집을 만들면서 유의해야 하는 점
Ⅵ. 학급신문과 학급문집의 시사점
Ⅶ. 결론
참고문헌
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시켰으며, 신교육을 통한 계몽사상을 강조하고 있다. 전근대적인 사고방식에서 벗어나, 국민들의 개화를 목적으로 삼고 있다. 【서 론】
【본 론】
이인직 그는 누구인가?
생애와 작품활동
혈의 누 줄거리 알아보기
주요 등장인물
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있는지 한번쯤 생각해 볼 필요도 있을 것 같다. 1. 버지니아 울프의 문학관
2. 작품 내용분석
3. 여성으로서 글쓰기
4. 작품에 내재되어 있는 양성론
5. 버지나아 울프의 성차에 대한 인식
6. 진정한 자아확립을 위한 필요충분조건
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음악 ·실내음악 ·극장음악 ·가정음악, 또 다른 예술장르와의 결합에 따라서 영화음악 ·무용음악 ·극음악 등으로 분류되고 레코드음악 ·방송음악 등은 전달수단에 의한 분류이다.
다시 표현매체(表現媒體)에 따라 성악과 기악으로 대별되
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민담과 비교
III.1. 공간과 인물의 구체성
III.2. 사실적인 서술
III.3. 인물·심리묘사
III.4. 비도식적인 언어
III.5. 전통적이지 않은 가치관
IV. 변형된 수용
IV.1. 선택의 문제
IV.2. 번역상의 문제
IV.3. 묘사의 생략
Ⅴ. 맺는 말
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