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접수 등)
Ⅱ. 찾음(자원봉사자 모집, 활동장소의 조정)
Ⅲ. 연결(조정 · 소개)
Ⅳ. 고취(훈련, 배움의 장 만들기)
Ⅴ. 창작(관계망 형성, 사회행동)
Ⅵ. 정리(기록, 통계)
Ⅶ. 알림(홍보)
Ⅷ. 모으기(정보 수집)
* 참고문헌
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자료 수집
자료란 진행과정에서 수집되어 아직 분석되지 않은 정보를 말한다.
자료수집방법으로는 관찰법, 질문지법, 면접법, 내용분석법 등이 있으며
자료 수집은 크게 1차적 자료 수집과 2차적 자료 수집으로 구분할 수 있다.
*1차적 자료
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과정
Ⅱ. 본 론
1. 어린이자료실의 역할
2. 다른 나라의 어린이도서관
2.1 일본의 어린이도서관
2.2 외국의 어린이도서관
3. 서비스
3.1 참고봉사
3.2 프로그램
3.3 대구광역시 공공도서관 현황 및 운영실태
4. The Interv
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개념과 다른 개념과의 관계를 분석하는 것이다. 이는 장기간에 걸쳐 이루어지는 계획적이며 체계적인 노력인 것이다.
예컨대 정책과정에서의 정보활용의 경우 실제로 정보활용이 무엇을 의미하며 정보활용이 정책변화라는 결과를 야기 시키
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7. 구체적
8. 기획성
9. 준비성
Ⅹ. 향후 현장교육연구의 개선 과제
1. 새로운 시대의 장학
2. 교원 현장교육연구 활성화
1) 문제의식 제고단계
2) 개선(해결)방안 구상단계
3) 추진방법 협의단계
4) 후속연구의 권장
?. 결론
참고문헌
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정보화 시대의 산업 활용
지구촌 문제의 해결을 위한 노력
- 자원환경인구 문제
- 인종민족간의 갈등
- 지구촌 문제 해결을 위한 기구들
Ⅶ. 초등학교 사회과(사회과교육)의 교수학습방법
1. 수준별 교육 활동을 위한 교육과정 운영이 되어야
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정보통신망을 이용한 다양한 변화, 예를 들면 위성 통신망을 이용한 가상 무역, 원거리 지역을 대상으로 한 원격 진료, 학교와 가정을 통신망으로 연결하여 여러 정보를 주고받거나 전자 도서관(Electronic Library)에 수록된 각종 자료를 활용한
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문헌
○ 김영숙(2000), 수학적 사고력 신장을 위한 활동 중심 교수학습 자료, 연산초등학교
○ 데이비드존슨 외(2001), 협동학습, 백의
○ 백석윤(1992), 수학 문제해결 과정의 순수인지외적 분석, 대한수학교육학회 논문집 제 2권 2호
○ 정지호 역(
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1. 시대 변화에 따른 교육의 역할과 핵심역량
2. 4차 산업혁명시대 교육의 역할과 핵심역량
Ⅴ. 4차 산업혁명시대 유아교육 방향 및 유아교사의 역할
1. 4차 산업혁명시대 유아교육 방향
2. 유아교사의 역할
Ⅵ. 결론
[참고문헌]
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변화와 사회복지 환경 5
3. 정보화 사회로의 변화와 사회복지 환경 7
4. 사회복지전달체계의 전문성과 책임성 요구 증대 7
Ⅲ. 전문직으로서의 사회복지와 자격제도 9
1. 전문직의 정의 9
2. 사회복지사 전문화 과정 11
3. 외국의 사회복지사
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