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이해』.커뮤니케이션북스.
장을병(1989).『정치적 커뮤니케이션론』.명문사. 목차
1, 주류경제학의 합리적 선택이론 2, 합리적 선택이론에 대한 비판 3, 행동경제학의 선택이론 1) 휴리스틱(Heuristic) 2) 선호역전
참고문헌
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교과 외 활동을 통한 통일교육 활성화 방안, 서울 : 통일교육원
◈ 통일부(2001), 통일교육 기본지침서 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 필요성
Ⅲ. 학교통일교육의 실태
Ⅳ. 학교통일교육의 지도원칙
1. 학생의 유의미성과 호기심 존중
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교육에서 나타나는 문제점들을 개선해 나가야 할 것이다.
셋째, 통합교육을 위한 교사의 자질 향상은 성공적인 통합교육에 꼭 필요한 전제조건이다. 일반학교의 대부분의 교사들은 장애아동의 통합교육의 필요성과 당위성에 대해서 모두 인
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장점
2) 통신언어의 단점
4. 바람직한 통신언어 사용 방안
1) 통신 실명제 도입
2) 신고 제도의 활성화 및 법안 확립
3) 욕설 방지 프로그램 개발
4) 사이트 운영자에 대한 처벌 강화
5) 인터넷 예절 교육
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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조직 환경의 다양한 측면
2. 환경의 유형
Ⅲ. 환경관리 전략
1. 환경관리의 필요성
2. 환경관리 전략
Ⅳ. 민간사회복지계의 발달단계
Ⅴ. 우리나라 민간 사회복지의 변화 동향
Ⅵ. 사회복지행정의 환경변화와 과제
참고문헌
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3)결손 가정을 위한 돌봄 목회 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 27
Ⅴ. 결 론 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 28
참고 문헌 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 30
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3)한국(강북뉴타운개발)과 일본(코호쿠 뉴타운)의 뉴타운 비교…………15
Ⅳ결론
1뉴타운 개발이 나아가야할 방향……………………………………15
*참고문헌/표차례…………………………………………………………17
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이해
1. 진로상담이란?
2. 진로상담의 목표
3. 진로상담의 필요성
Ⅱ. 진로
1. 다문화 진로상담
2. 특수학생 진로상담
Ⅲ. 사례
1. 2012서울진로직업박람회
2. 청/진/기 (청소년들의 진로이야기)
3. 인터넷 사이트
* 참고문헌
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의미에서 슈타이너의 교육사상은 현재 우리 사회에 다음과 같은 의의를 가진다. 먼저, 슈타이너의 교육은 인간주의적 이상과 아동의 요구를 진지하게 고려하며 이러한 교육을 위한 학교 형태를 제공한다. 또 슈타이너는 인격 형성교육에 중
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교육과학사, 2013 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활지도의 필요성
2. 생활지도의 활동영역
1) 학생조사활동
2) 정보제공활동
3) 상담활동
4) 정치활동
5) 추수활동
3. 활동영역 선정 및 선정 이유
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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