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학의 시각과 대안 경제학으로의 가능성 ; 홍태희
가계분석의 연구동향과 Gender개념의 도입가능성에 대한 연구 ; 차은영, 홍태희
경제학과 젠더 : 성별경제학 정립을 위한 근대경제학 비판 ; 홍태희 논의에 앞서 : 살펴볼 문제
경제학의 사
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문화상품 개발 및 교육산업, 관광산업 등 다각도로 활용이 가능한 콘텐츠 리소스 제공을 우선함과 동시에 우수한 문화원형 정보의 국내외 서비스를 통한 한국문화정체성과 문화경쟁력의 기반을 제시한다.
여섯째, 인문학의 소프트웨어 측면
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문헌
권성호(2001), 매체이론, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
서이종(2002), 인터넷커뮤니티와 한국사회, 한울
유의선·배진아(2001), 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보
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사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
Ⅸ. 결론
참고문헌
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문헌
김강현,손진곤,이병래(2022). 컴퓨터의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
김용태,정윤수,박길철(2021). 최신 기술 동향으로 알아보는 ICT와 4차 산업혁명. 한빛아카데미.
김기일(2018). 스마트시트 현황과 미래과제. 한국과학기술정보연
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문제
3. 선행 연구의 고찰 및 연구 방법
4. 연구의 제한점
Ⅱ. 이론적 배경
1. 여가 개념
2. 청소년기의 특징
3. 독서의 이해
Ⅲ. 독서 여가를 위한 청소년 독서 실태 조사
1. 문헌 연구를 통한 독서 실태 조사
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1) 요구되는 성격/능력
2) 자격증
Ⅴ. 여성 유망업종(유망직종)과 자격증
1. 의장기사
2. 관광통역가이드
3. 변리사
4. 정보검색사
5. 환경기사
6. 보석감정사
7. 공인감정평가사
8. 웹디자이너
9. 웹마스터
10. 프로그래머
참고문헌
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문에 비친 도서관상 -국립중앙도서관의 ‘도서관계’에 수록된 기사를 중심으로- 허선, 도서관문화 Vol. 38, No.1('97. 12)
*http://www.happycampus.com/pages/2003/05/26/D1218256.html (학생의 레포트 인용)
*http://library.kunsan.ac.kr/multi/Newsletter/Nencyperal.htm (낸시 펄
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학기술자
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
Ⅳ. 정보처리기술자
1. 직업개요
2. 주요업무
3. 적성·능력
4. 교육·훈련
5. 자격·면허
Ⅴ. 조경기술자
1. 직업의 특성
2. 작업환경
3. 교육훈련 및 자격
참고문헌
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학계획서와 면접·구술고사는 수험생의 전공 학부, 학과와 직결되어 있다. 수험생이 희망하는 미래 진로나 적성에 따라 지원 학부, 학과를 결정하는 것이 이상적이다. 면접·구술고사 역시 전공하고자 하는 학문 영역과 관련하여 기본적인 소
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