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대해 가하는 비판
4) 전통교육에 대해 가하는 비판
5) 과학주의에 대해 가하는 비판
6) 이성주의에 대해 가하는 비판
7) 인간주의에 대해 가하는 비판
8) 합리주의와 계몽주의에 대해 가하는 비판
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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2. 국내 물류산업 현황 및 문제점
02 한진 물류의 분석
1. 한진의 물류 사업
2. 한진의 물류 전략
3. 글로벌 물류기업의 분석
03 한진 물류의 미래 방향
※ 참고문헌
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문헌
강무학 - 한국세시풍속기, 서울 : 집문당, 1990
김상보 - 한국의 음식생활, 문화사, 1997
김상섭 - 태극기의 정체, 동아시아, 2001
김정수 - 한글의 역사와 미래, 열화당, 1994
서연호 - 한국의 탈놀이 2 황해도 탈놀이, 열화당, 1988
윤은숙 - 한국의
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학기술 산물의 수동적 소비자일 뿐이었다. 시민이 이제 그러한 굴레를 벗어나 과학기술을 민주적으로 통제할 수 있는 주체로 설 수 있느냐 없느냐에 미래가 달려 있는 것이다.
참고문헌
- 경원대학교 식품생물공학과 박사학위 논문, 1998, 인간
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문헌>
한국사 천년을 만든 100인(1001~2000). 오늘의 책. 1998
홍이섭. 「정약용의 정치경제사상연구」제5장<비판정신> 한국연구도서관. 1959
우승미, 실학의 꽃 정약용, 이룸, 2007.
금장태, 다산 정약용 유학과 서학의 창조적 종합자, 살림, 2005
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1. 관료제의 일반적 개념과 지표
2. 고려 관료제사회의 특징
1) 고려 전기 과거 응시의 특징
2) 고려 후기 과거 응시와 무관직
3) 전시과 규정변화에 따른 향리 직역의 변화
3. 고려 관료제사회론의 한계
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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학적 경영학적 사법적 연구들은 어느 정도 진척되어왔다. 보다 원대하게는, 사회과학적 정보사회이론들과 철학적 윤리학설들을 접합시키는 학제적 시도가 있어야 할것이다.
정보통신 사회와 문화의 도덕적 미래
정보통신 사회의 도덕적 미
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학원, 공사립 문화센터, 주민센터 등과 같은 다양한 비형식 교육기관에서 이루어지는 학습을 평가인증하고 또 그 시설 종사자들은 미래 학교의 교사들이 될 수도 있을 것이다. 넷째, 대학이나 연구기관 같은 연구 기관 종사자들이 있는데 이
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학습자료, 수업지도안 등을 서비스하며 각종 교사 동호회 등 사이버 커뮤니티의 장으로 사용된다.
(4) 정보화시대에 맞는 학습자들의 인성 교육과 체험위주의 정보통신윤리 교육 강화로 정보화 역기능에 대처하고 건전한 정보문화를 조성하
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3-1. 정보화 기반구조(information infrastructure)의 구축
3-2. 컴퓨터를 이용한 선교사역의 효율화
3-3. 적극적 선교전략 도출
3-4. 컴퓨터를 통한 전문인 선교사역 시도
3-5. 긍정적 변화를 위한 대책/ 부정적인 요인을 위한 대책들
Ⅲ 결 론
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