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접근
7. 상대주의
8. 구조주의 언어학과 구조주의 인류학
1) 소쉬르와 구조주의 언어학
2) 레비스트로스와 구조주의 인류학
9. 후기구조주의, 여성주의
1) 후기구조주의
2) 여성주의
10. 포스트모더니즘
나가며
참고문헌
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학과사회복지』,나남 김영모외(1983),『현대사회복지론』,한국복지정책연구소출판부 김형식(1993), "사회정책과 패러다임의 문제", 『기독교사회복지』, 제3호
김홍숙(1980), 『교양사회과학』, 한국도서관협회 (재인용: 송정부, 1993)
남세진(1992),
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매력도 개선)
Ⅴ. 동대문시장개발에 있어 추가과제 및 미래에 대한 노력
1. 장소개발에 있어 추가적인 과제
2. 미래에 대한 노력
Ⅵ. 재래시장 재활성화에 대한 제언
Ⅶ. 결론 및 시사점
□ 참고문헌
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학제적 연구의 한계를 극복하기 위한 노력을 보이고 있다. 즉 학문분야간 벽을 무너뜨림으로써 소위 \'초학문적 응집(transdisziplinare Verdichtung)\'을 통한 \'평화학(peace science; Friedenswissenschaft)\'의 정립 필요성이 강조되고 있다.
참고문헌
* 박광희,
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문제에 근거를 두고
있다. 이 접근방범은 사회에 대한 유기체적 진화론적 관점 그리고 정보학
과 자동장치공학의 출현으로서의 체계이론과 밀접한 관계가 있다. 사회해
체는 사회 각 부분의 상호 적응의 결여와 부적응된 상태를 말한다. 즉,
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학 분야에서의 청소년연구 동향과 과제] 한국청소년연구원 {청소년연구의 동향과 과제}
◇ 송정부 (1993), [지방화시대에 있어서의 청소년정책] 한국청소년교육연구소 {사회변화와 청소년의 인간다운 삶}
◇ 문화체육부 (1993), {청소년육성5개
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-�p의 구축
?. 아동복지의 과제 및 개선방향
1. 가정?학교?지역사회 기능 강화
2. 아동복지시설의 확충
3. 시설 수용 불우아동 대책
4. 아동복지 관련법률의 정비와 전달체계의 확립
5. 아동복지예산의 획기적인 증액
?. 결론
참고문헌
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한다
4. 자녀와의 상호작용을 함에 있어 진로지도의 측면을 강조한다
Ⅵ. 학교에서의 진로지도(진로교육) 방법
1. 교과학습을 통한 진로지도
2. 학급관리를 통한 진로지도
3. 학교행사를 통한 진로지도
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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著. 손임숙 옮김. 한국문원 출판
- 《대륙의 딸들》張戎 著. 장용 옮김. 금토 출판
- 《송선생의 중국문학교실 - 셋째권 근대부터 현대문학까지》 송철규 著. 소나무 출판
· 참고 문헌 에 인터넷 조사 자료 사이트는 각주에 적혀있음.
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문헌
정익교, 단숨에 읽는 고구려사, 경학사 ,1998
노태돈, 고구려사 연구, 사계절, 1999
김용곤, 중국의 동북공정 논리와 그 한계, 국사편찬위원회, 2004
전병곤, 중국의 동북공정과 우리의 대응책, 통일연구원, 2004
서호규, 중국의 동북공정과 고
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