|
Smith, & Mills (1991). Human resource development.
Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice-Hall. 1. 서 론
2. 평생교육체제의 문제
3. 미래 평생교육체제의 전망
4. 바람직한 미래 평생교육체제의 모습
5. 미래의 평생교육체제 구축 방안
6. 결 론
|
|
|
. 서울: 한국보건사회연구원
송영인 『현 정부의 여성복지 정책의 현황과 미래의 과제』 경기대학교 사회복지학과교수 1. 재활의 개념
2. 재활시설의 종류
1)의료재활
2) 교육재활
3) 직업재활
4) 사회재활
참고문헌
|
|
|
학습습관(self-learning mechanism)을 갖도록 하는 것이다. 이를 뒷받침하는 대학이나 정부는 평생자율학습체제(life-long self-learning system)를 정착시켜 나가야 한다.
참고문헌
김길원, 지식기반경제로의 이행에 따른 한국경제의 대응 방안 연구, 호남대
|
|
|
문제이다. 이러한 시설 투자를 도외시하고 7차 교육과정이 성공적으로 적용되기를 기대하는 것은 분명히 문제가 있다.
더구나 현재와 같이 실업고의 3학년 학생들이 2학기에 현장실습으로 인해 1학기 분의 수업이 거의 이루어지지 않고 있다.
|
|
|
미래를 보는 시각
3. 내가 찾아낸 대표강점·····························5
1) 오해되었던 사회성
2) 새롭게 찾은 감상력
4. 긍정적 기관/제도의 필요성··························7
-쾌락과 온라인 게임문제
|
|
|
학교교육의 질적 수준보다는 양적 팽창에 의하여 주도되었을 가능성도 배제할 수 없다.
참고문헌
◈ 김경용, 과거제도와 한국 근대교육의 재해석, 교육과학사, 2003
◈ 김기태, 21세기를 대비(對備)한 한국교육의 과제(課題), 보경문화사, 1995
◈
|
|
|
학력 위주의 사회가 아닌 실력이나 능력 위주의 사회가 될 때 수능 시험을 포함한 대입 전형과 관련된 많은 문제들이 자연스럽게 해결 될 것이라고 생각한다.
<참고문헌>
대학 수학능력 시험 개선에 관한 연구(김창화, 국회 전자도서관)
|
|
|
문화’란?
2. 한류의 개별문화현상들과 한국문화
3. 한류와 한국문화의 관계의 발전방향
Ⅳ. 한류에 대한 국내 시각
1. 문화 민족주의적 입장
2. 신자유주의적 관점
3. 탈서구 중심주의, 범아시아주의적 관점
V. 외국에서 바라본 한류
1.
|
|
|
문헌>
지리학사, 권용운 외, 한울아카데미, 2001
지리학사, 이희연, 법문사, 1991
지리학을 빛낸 24인의 거장들, 한국지리정보연구회, 한울아카데미, 2003
훔볼트의 세계, 데즈카 아키라(저), 정암(번역), 2000
근대 지리학의 개척자들, 데즈카 아키
|
|
|
학원화문제에 대해서도 기업등과의 공조를 통해 대학성적과 취업시험이라는 이중 취업기준을 대학 성적만으로 일원화 한다든가 취업시험제도의 개선을 대학이 주도권으로 가지고 적극적으로 모색하는 것이 필요하다.
참고문헌
◎권선필, 21
|
|
메뉴펼치기
