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유형과의 관계
4) 명령식 스타일과 학습참여 유형과의 관계
Ⅵ. 무용교육(무용교수, 무용지도)의 교사자질
1. 전문적 자질
2. 인성적 자질
3. 인간관계적 자질
Ⅶ. 무용교육(무용교수, 무용지도) 관련 제언
Ⅷ. 결론
참고문헌
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1. 영역별 도입 글
2. 단원명
3. 활동명
4. 학습목표
5. 본문
6. 정리하기
7. 확인해 보기
Ⅶ. 체육교과서의 비교
1. 달라진 내용은 무엇인가?
2. 신구 교과용 도서의 차이는 무엇인가?
Ⅷ. 체육교과서의 활용 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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4) 자기개념의 구성요소
3. 자기개념의 측정
1) 자기개념의 측정방법
2) 자기개념의 실증연구
4. 자기개념의 적용과 한계점
1) 자기개념의 마케팅에의 적용
2) 자기개념과 마케팅전략
3) 자기개념의 한계점
- 결 론
- 참고문헌
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9
1) 자기개념의 측정방법
2) 자기개념의 실증연구
4. 자기개념의 적용과 한계점 ---------- 11
1) 자기개념의 마케팅에의 적용
2) 자기개념과 마케팅전략
3) 자기개념의 한계점
- 결 론 ---------- 14
- 참고문헌 ---------- 14
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Ⅶ. 한국교육(우리나라교육)의 문제점
1. 산업 사회로의 변환과 가정의 기능 약화 - 인성교육의 부재
2. 학력 사회로의 변환과 학교 교육의 비대화 - 사회 교육 약화
Ⅷ. 한국교육(우리나라교육)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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특징과 유형
3) 지역사회 중심의 아동복지서비스 방향
(1) 협력체계를 활용한 아동보호네트워크 구축
(2) 지지적 서비스 측면
(2) 보충적 서비스
(3) 보조적 서비스
(4) 대리적 서비스
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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세계적 추세
1) 기관투자자의 역할과 주주 행동주의
2) 국제적인 기업인수 시장의 활성화
3) 주식소유 문화의 등장
4) 자본시장의 중요성 강조
5) 회계기준의 일원화와 이사의 보수
III. 결론
* 참고문헌
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촉진자로서의 역할
1) 부모의 상호작용
2) 어머니와의 상호작용
3) 아버지와의 상호작용
4) 조부모와의 상호작용
5) 형제자매와의 상호작용
6) 보육교사와의 상호작용
Ⅳ. 영아기의 부모교육
Ⅴ. 자녀 출산과 부모교육
* 참고문헌
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문헌
김은영, 이정욱, 도남희, 최은영, 이세원. 『2019 개정 누리과정에 따른 어린이집 평가 방안 연구』. 육아정책연구소, 2019.
박창현, 김혜금. 『보육과정론』. 창지사, 2020.
유희정, 김은설, 박은정, 최효미, 김정민. 『보육정책의 성과와 과제
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관한 실태조사 ◆
◆ 기독교 태아 교육/ 비기독교 태아교육의 실태와 문제점 ◆
1. 기독교 태아 교육의 실태와 문제점
1) 기독교 태아교육의 실태
2) 기독교 태아교육의 실태
※ 참고문헌
부록 - 태교 프로그램 안내 (예)
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