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사례
3. 대안학교에서의 학교사회복지실천
1) 대안학교의 이해
(1) 대안학교의 개념
(2) 대안학교의 특성
(3) 대안학교 교육과정의 성격
(4) 학교형태별로 본 대안학교
2) 특성화 대안학교 학교사회복지 실천사례
※참고 문헌
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2. 기지촌
3. 유흥가
4. 퇴폐업소
5. 남창가
Ⅳ. 성매매 관련인
1. 성매매 협력자
2. 성매매 단속 기관
Ⅴ. 성매매 여성의 재활을 위한 기관
1. 성매매방지 및 피해자보호 등에 관한 법률이 정하는 시설
2. 민간시설
* 참고문헌
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심화 프로그램에서의 유형 Ⅰ 활동의 적용
유형 Ⅱ 심화 활동의 적용
유형 Ⅲ 심화 활동의 적용
학교전체심화학습 모형의 실제
1. 심화 소집단 활동
2. 교육과정 축약
3. 종합재능포트폴리오
4. 3부 심화활동
<참고문헌>
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역할을 왔다는 것을 우리는 이미 알고 있다. 이에 대한 자세한 언급은 피하도록 하겠다. 수세기전 인쇄와 책의 등장이후 그들은 각 시대의 기술발전과 변화 양상에 맞추어 스스로를 조금씩 탈바꿈해 왔고, 이제 테크놀로지의 발전에 발맞추어
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1) 놀이 영역
2) 게시판 및 벽면구성
3) 식생활영역
4) 배변 및 세면영역
5) 실외영역
6) 도서영역
7) 부모영역
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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도서출판 디모데, 1996.
빌리행크스, 「제자도」, 서울: 나침반사, 1992.
케이스필립스, 「제자양육론」, 도서출판솔로몬, 1996.
피터와그너, 「건강한 교회성장을 방해하는 9가지 요인들」, 서울: 도서출판서로사랑 1997.
피터와그너, 「교회성장
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본론
Ⅰ객실부문의 개요
Ⅱ객실업무의 중요성
Ⅲ객실부문의 조직도
Ⅳ객실부서의 주요업무
ⅰ객실판매(영업)부문(FRONT OFFICE)
ⅱ객실관리(정비)부문(HOUSE KEEPING)
Ⅴ객실부문의 최근동향
결론
결론 및 시사점
참고문헌
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(2011). 기후변화 교과서 : 극한기후사상의 변화와 영향. 도요새.
IPCC(2007). 제27차 IPCC 총회(스페인 발렌시아)에서 최종 승인 및 채택 된 IPCC 제4 차 평가보고서.
기후변화홍보포털(http://www.gihoo.or.kr/) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문헌
레크리에이션활동지도 한국방송통신대학교 출판문화원 서론
본론
1, 유머의 개념2, 유머스타일
3, 웃음의 개념과 가치
4, 영화 ‘패치아담스’와 유머
5, 유머감각6, 웃음치료
7, 유머와 웃음의 중요성
결론: 느낀점 및 시사점
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방향으로 의견이 모아지고 있다. 즉 부모의 적극적 참여 및 초기 개입 역할,
그리고 부모의 재교육이 강조된 부모교육이라고 하겠다.
* 참고문헌
- 연미희, 김진숙(2003). 부모교육 이론과 실제. 동문사
- 김진영 외(2000). 유아, 부모, 교사를 위한
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