|
구조적 특징
1) 극적 구조
2) 서술자 중개의 담론 구성
3) 장면 극대화의 원리
4) 다면적 인물의 형상화
5) 구성 내용의 불합리, 모순, 불통일성
6) 역동적 시간 구성
5. 문학사적의의 및 교육적 활용 방안
6. 결론
7. 참고문헌
|
|
|
정보학으로 하여금 포스트모던적 조건, 즉 지식의 전달매체 및 지식의 기능변화에 따른 새로운 조건하에서 지식의 이용문제를 다루는 새로운 학문성을 요구하는 것이라 할 수 있다. 왜냐하면 근대에서 발전되어 온 정보서비스 방식, 즉 문헌
|
|
|
(1990~2000년대)
Ⅳ. 한국과 일본의 시민사회 및 시민운동 분석
1. 한국과 일본의 시민운동의 차이점을 중심으로
2. 세계와 동아시아의 흐름 속에서의 한-일 시민운동
Ⅳ. 결론: 향후의 전망 및 연계의 가능성을 중심으로
- 참고문헌
|
|
|
문헌>
나낙균, 한미간 방송 시장 개방 협상(FTA)과 문화다양성협약의 의의, 「한국언론정보학 보」통권 33호, 한국언론정보학회, 2006. p.37～38
데이터뉴스, [그래프]한미FTA 체결 시 피해를 입게 될 분야, 2006년 7월 27일자.
방송법, 제 14조 ①항,
|
|
|
3) 질병모델 동물의 생산
4) 세포, 유전자 치료
Ⅶ. 생명공학의 연구 동향
1. 인체 의약분야
2. 동물 연구분야
3. 식물 연구분야
4. 미생물 연구분야
Ⅷ. 생명공학 연구개발기반 확충
Ⅸ. 향후 생명공학의 기술개발 전망
참고문헌
|
|
|
문제점 19
가. 기술적인 요건 19
나. 위험요인 20
다. 제약요인 21
라. 국내 법률과 문제점 22
마. 외국의 입법동향 24
바 정책방향 26
IV. 인터넷 약국의 현황과 정책방향
1. 인터넷 약국의 현황 29
2. 인터넷 약
|
|
|
1.1 고향의 상실
1.2 유랑의 연속
2. 여성 인물을 통해 나타난 유이민 현실
2.1 젊은 처녀의 유형
2.2 어린 소녀의 유형
2.3 누이(누나)의 유형
2.4 어머니-아내의 유형
3. 여성인물 형상화의 한계
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
문화’란?
2. 한류의 개별문화현상들과 한국문화
3. 한류와 한국문화의 관계의 발전방향
Ⅳ. 한류에 대한 국내 시각
1. 문화 민족주의적 입장
2. 신자유주의적 관점
3. 탈서구 중심주의, 범아시아주의적 관점
V. 외국에서 바라본 한류
1.
|
|
|
방안을 제시해 놓아야 좀더 쉽게 장서관리를 할 수 있다.
·분류
분류란 원래 철학, 논리학분야의 전문용어로서 문헌정보학뿐만 아니라 생물학, 동·식물학 등 기타의 학문에서도 사용되며, 또한 인간의 가정생활, 사회생활 등 일상생활에서도
|
|
|
1. 한국문헌정보학 교육의 약사
우리나라 문헌정보학 교육은 광복 직후인 1946년부터 시작되었으며 대략 10년 주기로 변화의 양상이 두드러지게 나타난다. 변화의 양상에 따라 우리나라 문헌정보학 교육의 역사를 시기적으로 구분해 본다면
|
|
메뉴펼치기
