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가능 5) 데이터 분할 기능
3. QR코드의 역기능 1) 보안상의 문제점
2) 주변에 문자나 그림 배치 시 인식률 저조
3) 동영상 및 음성 정보의 포함의 한계
4) 정보소외계층에게 불리
4. QR코드 만들기
Ⅳ. 나가며
<참고문헌>
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능력을 포함한 교원 정보소양 교육을 추진하기 위해서는 다음과 같은 절차로 정보소양의 개념이 정립되어야 한다고 생각된다. 정보소양이라는 개념을 외국 문헌이나 외국에서 정립된 개념을 그대로 가져다 국내에서 사용하는 것에는 현실과
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교육과정을 설정하면서 정보기술을 11개 필수교과의 하나로 지정하였으며, 동시에 체육을 제외한 9개 교과에서 정보기술을 활용한 교수-학습 활동을 필수적으로 요구하고 있다. 영국의 정보기술 능력(IT Capability) 교육은 정보교환 영역, 정보
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교육 필수화
21세기 지식정보사회의 생애기술(Life Skill)로 정착된 컴퓨터를 조기에 학교 교육을 통하여 체계적으로 교육하기 위하여 현재 부분적, 선택적으로 실시되고 있는 컴퓨터 교육을 필수화하기로 하였다.
초등학교 1학년부터 6학년까
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교육 필수화
21세기 지식정보사회의 생애기술(Life Skill)로 정착된 컴퓨터를 조기에 학교 교육을 통하여 체계적으로 교육하기 위하여 현재 부분적, 선택적으로 실시되고 있는 컴퓨터 교육을 2001학년도부터 필수화 하였다.
초등학교 1학년부터
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능에 의해 정보화 추진과 정보통신산업이 육성·연계되어 상호 누적적·보안적·지속적으로 발전할 수 있도록 정보화 및 정보통신산업이 선진국 수준이 되는 2010년 정도까지 한시적으로 강력한 추진체계를 필요로 한다.
참고문헌
김용정 - “
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정보 자료실화, 탐구장화 하여 개별화, 개성화 학습과 자기주도적 학습 능력을 배양함으로써 미래사회에 능동적으로 대처할 수 있는 전인적 인간 육성이 이루어야 할 것이다.
참고문헌
김대혁, 초등학교 ICT활용 교육의 실태조사 및 분석 : 충
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정보를 바르게 이용하는 측면은 너무나 소홀히 다루어지고 있다. 정보를 처리하는 능력이나 방식은 한 사회의 문화적 요인에 따라 커다란 차이가 있을 수 있다. 따라서 정보사용에서 생기는 문제에 대처하려는 노력 없이 정보 기술의 도입이
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정보들을 수집하고 분류하여 가공활용할 수 있는 소양과 능력을 가져야 한다. 끊임없이 새로운 지식과 기술을 습득하고 이를 활용하는데 정보통신기술(ICT : Information & Communication Technology)의 활용이 필수적이다. 따라서 교육에서도 지식정보화
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능력이 요구된다. 교원들의 정보소양능력을 갖추기 위해 교원 양성대학의 교육과정에서 교양과정, 전공과정, 심화과정에 컴퓨터관련 과목을 교육하고 있으며, 컴퓨터교육과도 설치, 운영하고 있다. 특히 2001년부터 초중등학교에 필수적으로
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