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언어를 사용하는 사람, 나라의 문화를 학습하는 것이다.
참고문헌
Stern, H.(1992), Issue and Options in Language Teaching, Oxford University Press.
김수현(2004), 「한국어 교재의 문화 교육 현황과 방안」, 『이화어문논집』22, 이화어문학회
김장미(2010), 한국
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[전통문화교육] 한국전통 의식주
목차
1. 한국 전통 의복
2. 한국 전통 음식
3. 한국 전통 주거
4. 전통 의식주의 역사적 배경
5. 현대 사회에서의 전통 의식주 계승
6. 전통 의식주의 지역별 특징
[전통문화교육] 한국전통 의
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문화, 다언어 사회가 확산되는 환경에서, 언어 학습을 통해 문화에 대한 이해를 증진하는 것은 세계 시민으로서의 자질을 함양하는 데 중요한 역할을 한다. 언어 학습에서 문화교육은 단순한 언어 지식을 넘어서는 깊이 있는 학습을 가능하게
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교육학의 현황과 과제, 한국문화사
박갑수(1998), 외국어로서의 한국어 교육 평가, 이중언어학 제15호, 이중언어학회
박갑수(2003), 한국어 교육평가의 현황과 과제, 한국언어문화교육학회
우혜령(1999), 한국어능력시험의 문항에 대한 연구-제2회
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정리 및
다음차시
과제 예고
- 정리하기
알게 된 점 및 느낀점을 발표하기
- 다음 차시 과제
다른 나라의 추석에 대해 알아보기
PPT 1. 전통명절‘추석’을 알아보는 다문화교육 프로그램 목적 등
2~4. 프로그램 교수학습 지도안 4차시
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전통문화를 접한 아이는 전통문화에 대한 올바른 태도를 정립하는데 큰 도움을 받을 수 있다.
2. 전통예술 교육을 위한 교육프로그램
유아의 전통예술에 대한 이해와 자긍심 고취를 위해 유아의 발달적 특성에 접합한 전통예술교육방법 및 장
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문화교육, 한국문화사 2015
조원탁, 박순희 외 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원 2014
최영민, 이기영 외 저, 다문화사회복지론, 학지사 2015 목차
1. 탈중심화
2. 타자의 체제 이해
1) 정보습득
2) 경청
3) 비언어적 의사소통
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문화를 전파하려는 노력을 한다면 문화 교육의 초급자에게도 효율적인 방식으로 문화 교육이 가능할 것일 생각된다.
참고문헌
양얀. (2008). 한류드라마의 중국수용에 대한 연구: 드라마 ‘대장금’을중심으로. 고려대학교 대학원 석사학위논
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[전통문화교육] 동몽선습
목차
1. 동몽선습의 개요
2. 저자와 집필 배경
3. 교육 내용과 특징
4. 동몽선습의 교육적 가치
5. 현대적 의의와 활용 방안
[전통문화교육] 동몽선습
1. 동몽선습의 개요
동몽선습은 조선시대 유
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[전통문화교육] 소학
목차
1. 소학의 개념
2. 소학의 역사적 배경
3. 소학의 주요 내용
4. 소학의 교육적 가치
5. 소학의 현대적 적용
[전통문화교육] 소학
1. 소학의 개념
소학은 조선 시대 유학자들이 주도하여 교양과 윤
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