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언어문화, 1999
이옥련 : 남북한 언어정책과 어문규정의 차이, 통일논총, 숙명여자대학교 통일문제연구소, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 북한의 언어관
Ⅲ. 북한의 언어맞춤법
Ⅳ. 북한의 언어교육
Ⅴ. 북한의 언어정책
Ⅵ. 남한의 언어정책
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의문이 드는 흥미로운 작품이다. 하지만 어떤 경로로 그린 것인지는 알 수 없다고 해도 외국과의 교류가 우리의 전통 풍속화에 담겨 있다는 그 자체로 충분히 교육적인 가치가 있다고 할 것이다. 아울러 한국어교육이나 한국전통문화 등 수업
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문화적 얼개
1) 판을 벌려 즐기는 문화
① 판소리라는 이름
② 함께 어우러지는 종합문화
2) 판소리가 걸어 온 길
① 판소리의 시작과 융성
② 20세기의 판소리
2. 예술문화로 보는 판소리
1) 언어문화인 판소리
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교육과정에서 강조되는 ‘홍익인간’이란 구두선을 현실화할 수 있는 실질적인 교육이념이며, 그동안 진보적 교육운동을 이끌어온 ‘참교육’의 이념과도 부합한다고 믿는다.
참고문헌
강성녕, 우리나라 프랑스 언어, 문화교육에 있어서
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교육이념인 “참교육” 역시 이런 맥락에서 “문화교육”의 이념과 직접적으로 매개될 경우 21세기가 요구하는 진보적 교육의 이념으로 업그레이드 될 수 있을 것이라고 본다.
Ⅹ. 결론
문화교육의 관점에서 볼 때 대학 언어문화교육의 중요
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교육이다. 다문화교육
2 지역, 국가, 국제사회등 모든 사회 수준 내에서 개인간의 힘과 자원의 평등 분배라는 교육목표를 내세운 사람은 ( )이다. 스터
3 전통적인 교양을 함양하고 문화의 정도를 높여가며, 한 사회 혹은 문화의 특성을 관찰
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'라는 맥락에서 주체-자주의식, 창조-발전의식, 질서-협동의식을 바탕으로 전인적, 도덕적 인간상으로 정립되어야 한다. Ⅰ. 청소년문화의 의미와 성격
Ⅱ. 사회변화와 청소년문화
Ⅲ. 사회집단과 청소년문화
Ⅳ. 대중매체와 청소년
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용
당시 중국이 처한 역사, 사회, 문화적 토양위에 민족 해방을 위한 생활교육론을 전개하였다.
2. 실천교육을 강조
교육에서 앎과 행위간의 일치, 이론과 실제의 결합, 노작교육의 도입을 통하여 교육에서 실천을 강조했다.
3. 교육현장 중시
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문화 변천에 관한 연구-서울과 경상도 지역의 사례를 중심으로, 대한가정학회지 제40권 11호, 대한가정학회 . 청첩 화자의 변화
2. 주례에 대한 인식 변화
3. 청첩장 첫머리의 변화
4. 전통적 가치관의 변화
1) 결혼에 대한 전통적 인
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교육연구』 제24집, 경북대학교 사범대학, 1992.
③ 이보형, "판소리 제(派)에 대한 연구," 『한국음악학 논문집』, 한국정신문화연구원, 1982.
제7주
* 강의 내용 : 판소리사
가. 형성기
1) 만화본(晩華本) 춘향가
2) 관우희(觀優戱)
나. 전기 8명창 시
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