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접속일: 2023.02.18.
다문화교육 정책·연구학교, 다문화교육포털, https://www.edu4mc.or.kr, 접속일: 2023.02.18. 1. 서론
2. 본론
(1) 한국어 교육기관 현황
(2) 포스트 코로나 시대의 한국어 세계화 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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교육과 현장 연구
제2장 국어과 교육과정
1.국어과 교육의 성격과 목표
2.국어과 교육과정
제3장 국어과 교사
1,국어과 교육과 국어과 교사
2,국어과 교사 양성 체제와 임용
3.국어과 교사의 전문성과 역할
제2부 국어표현론
제1장 언어
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전통 대신 키취적(kitschy) 텍스트나 다른 문화 양식 (예컨대 영화나 가요와 같은)을 교육 현장으로 이끌어 들이려는 것으로 나타난다. 상상력은 '문화적' 층위 에서 주목하여 후기산업사회의 문화적 감수성을 고양시키는 것에 현대시 교육의 의
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문화주의를 함께 고려해야 한다. 다문화 사회에서 필요한 교육이 다문화교육에 국한되지 않고 다문화인성교육에 국한된다는 점을 간과해서는 안 된다. 유아인성교육에서는 한국의 현 상황과 현대 사회의 특성을 반영하기 위한 충분한 논의
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언어정체성와 민족의식", 한국통일과 해외 한인 국제학술회의, 전남대:사회과학연구소, 1998.
최영표, "중국조선족 교육의 발전을 위한 교류·협력방안", 21세기 해외 한민족 공동체 발전 전략 세미나 자료, 121∼136, 2000.
최한우, "구소련 해체 후
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언어 파괴 현장
2. 음란 사이트의 만연
3. 사이버 관음 문화의 만연
4. 인터넷의 도덕적 타락과 신종 범죄
5. 인터넷 중독증
6. 반사회적 작용 (자살 사이트;안티 자살 사이트)
7. 인터넷 게임의 중독성과 사이버범죄의 극대화
8. 인
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상대를 이해하는 감수성을 증진시키는 다양한 교육활동을 포함해야 함 1.성실?정직
2.절제?절약
3.효
4. 예의
5. 협동
6. 정의
7. 책임
8. 용기
9 ~ 10. 국가애?민족애
11. 자연?초월적 존재와의 관계
12. 북한 이해 및 통일교육
13. 다문화
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Education.
Rosansky, E. 1975. 'The Critical Period for the Acquisition of Language: Some Cognitive Developmental Considerations,' Working Papers on Bilingualism 6.
Schinke-Llano, L. 1985. Foreign Language in the Elementary School: State of the Art, Orlando: Harcourt, Brace Jovanovich.
Schumann, J. 1
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교육, 1992. 1. 서론
2. 교육행정에서 질적연구의 등장과 의의
3. 연구방법의 두 패러다임
가. 두 패러다임
나. 질적 연구와 양적 연구 패러다임의 기본과정
4. 질적 연구의 특징
가. 기본적인 관점
나. 문화 기술적 연구의 기본 관
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문화 가족과 다문화 가정의 자녀
2. 다문화가족 자녀들의 성장에 따라 생길 수 있는 문제점
1) 차별에 따른 왕따 문제
2) 다문화가정의 언어 문제
3) 다문화가정 자녀들의 교육 문제
4) 한국 사회의 부적응 문제
5) 낮은 학업성취도 문제
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