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문화사회의 사회통합을 위한 법정책연구-한국과 EU의사회통합모델을 중심으로. 유럽헌법연구.
권재환,「다문화사회와 의사소통」,『제18회, 제19회 국제다문화의사소통학회 다문화언어교육사 연수회』, 국제다문화의사소통학회, 2015. Ⅰ.
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문화를 재인식하고, 그 올바른 전승에 각별한 노력을 기울여 민족 정기를 되살려야 할 것이고, 이러한 전통미술교육을 널리 보급하면서 교육하여, 우리의 아름다운 예술성을 지켜 나가야 할 것이다.
박물관·미술관에서 이러한 아름다운 우
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교육과 그것의 원형으로서의 전통 교육을 복원하고자 하는 것은 교육의 본질로 돌아가기 위함이다.
<참고문헌 및 논문>
정재걸, [만두모형의 교육관-한국의 전통교육], 한국교육신문사
정재걸, "학교교육과 전통문화교육", [전통과 현대]
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교육개론”, 양서원, 2012
- 심성경외외, “유아교육개론”, 창지사, 2000
- 이경혜, “생태유아교육 실태에 대한 연구”, 한국교원대, 2008
- 김혜진, “유아전통문화 교사교육 프로그램 개발”, 서울여대, 2018
- 김나경, “초등학생의 전통문화 이
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교육의 질적 도약을 위한 수준별 교육과정으로 구성
성 격
언어 사용 기능, 국어 기본 지식 습득, 문학 기본 지식 습득과 문학의 이해와 감상 능력을 신장시키는 교과
국어의 발전과 민족의 언어문화 창조
올바른 민족의식과 건전한 국민 정
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문화 산업과의 접목을 해야 한다.
국악이라는 장르를 발전시키기 위해서는 무엇보다도 다른 문화 산업과의 접목을 통해 다양성을 추구해야 할 것이다.
다섯째, 국악전문교육단지 조성과 전문 전통 국악인의 보호책을 마련해야 한다.
국악을
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교육의 중요성은 앞으로도 더 강조될 것이다. 다양한 문화나 시각적 사고, 언어적 사고 등 미술교육 문제에 근원적인 시각으로 바라봄으로써 미학의 개념이나 그 의미가 확대되면서 다양한 프로그램의 개발을 통해 미술이 우리의 일상으로써
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교육프로그램 연구”, 홍익대학교 미술대학원 학위논문, 2004
인터넷 싸이트
국립현대미술관 www.moca.go.kr
아트선재센터 www.artsonje.org/asc
게티센터 www.getty.edu/education
구겐하임미술관 www.gugenheim.org/education
뉴욕현대미술관 www.moma.org/education
보스톤
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교육프로그램 연구”, 홍익대학교 미술대학원 학위논문, 2004
인터넷 싸이트
국립현대미술관 www.moca.go.kr
아트선재센터 www.artsonje.org/asc
게티센터 www.getty.edu/education
구겐하임미술관 www.gugenheim.org/education
뉴욕현대미술관 www.moma.org/education
보스톤
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교육대학원 석사학위 청구논문
이기현(2006), 유아를 위한 한국 전통음식문화교육 프로그램, 교육과학사
추산초등학교병설유치원, 요리활동을 통한 과학적 사고력 및 창의력 증진 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 요리활동의 전개
Ⅲ. 요리활동의 창의
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