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문화에 대해 공동 연구와 조사를 수행해야 한다. 그리고 스크랩을 통해 알 수 있었던 발해 지역의 유적지와 유물, 그러한 문화재도 보존하고 보전하는 역할도 우리가 수행해야 하는 일이다. 또한 중국의 학술적 인해전술과 물량공세에 의한
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교육,서구중심문화,일제시기,우리의 선입견
Ⅴ.우리가 국악을 아끼고 사랑해야 하는 이유 -우리민족 전통문화의 하나인 전통국악
Ⅵ.국악과 가요의 발전 방법
Ⅵ.1-발전 시도 사례
Ⅵ.2-발전 방법 제안
Ⅵ.2.1-대중문화적 접근 시도
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(2) 관광마케팅 강화 및 서비스 향상
(3) 정보·안내체계 개선
(4) 법규 및 제도 정비
3. 추진방안
(1) 과제별 추진전략
(2) 중앙정부의 지원
(3) 경주시의 역할
Ⅴ. 결 론
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재검토하여 국민들과의 사회적 합의를 얻어내야 할 것입니다. 이 말은 개발에 완전히 반대하는 것이 아닙니다. 우리는 환경단체가 주장한 우회노선을 하나의 대안으로 삼고자 합니다. 1. 들어가며
2. 전체 공사 개요
3. 불교계·환경단
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교육과정은 담임 재량으로 바꿀 수도 있으므로...) 이러한 활동은 소외된 장애인들에 대한 봉사의 의미도 갖겠지만, 우리 아이들에게도 놀이라는 활동 안에서 재미있게 봉사할 수 있는 경험을 제공하고, 그러면서 봉사에 대한 마음가짐이나
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재되는 세계유산의 종류에는 문화유산, 자연유산 그리고 문화와 자연의 가치를 함께 담고 있는 복합유산이 있습니다. 1. 문화유산 개념 정리
- 사적지, 유형문화재
2. 한국의 세계 문화 유산 관광
- 창덕궁
- 불국사, 석굴암
3. 유
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보존회 http://www.unyul.or.kr/ Ⅰ. 서론
1. 연구목적 및 필요성
2. 연구방법
3. 기대효과
Ⅱ. 본론
(1) 은율탈춤
1. 은율탈춤의 이해
1) 은율탈춤(殷栗탈춤)의 유래
2) 은율탈춤의 무대
3) 은율탈춤의 종류와 내
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재에 집중한 시간이었다.
또한 나는 우리나라의 문화재 관리의 문제점이라든지 발전방향 같은 것들에 대해 자세히 생각을 해 본 적이 없었다. 숭례문 방화사건을 보며 문화재 관리 실태에 대해 해당 책임자의 잘잘못만을 생각했다. 하지만
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보존 현황
3.2. 핀란드의 민속기록보존 현황
3.3. 아일랜드의 민속기록보존 현황
3.4. 미국의 민속기록보존 현황
3.5. 독일의 민속기록보존 현황
4. 민속기록보존소의 청사진
4.1. 자료관리
4.2. 공간구성, 전시
4.3. 교육
5. 결론
*참
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문화재 전반적 고찰..
2. 문화재에 관한 프랑스의 정책
문화성(문화부)
문화성의 예산과 사업
문화 예술 교육의 원칙
문화·예술교육 정책의 목표
문화·예술교육을 위한 정책의 방향
프랑스의 문화행정 기능과 조직체계
3. 우리가 나
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