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종류
1) 먼셀(A. H. Munsell) 심리적 표색계
2) 국제조명 위원회 표색계 CIE (Commission International del Eclairage)
3) 오스발트 (ostwald) 표색계
4) NCS(Natural color system)
5) OSA 균등색 척도
6) ISCC-NBS 색명
7) 농도계(濃度計)에 의한 색의 표시
10. 색채 심리(
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유형 및 해소방안에 관한 연구. 석사학위 논문, 원광대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 태권도 정의
2. 태권도의 교육 목적
3. 태권도의 교육 가치
1) 교육적 가치
2) 심리적 가치
3) 사회적 가치
4) 생리적 가치
4. 청소년기
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문화재 관람료 합동징수 폐지운동(2000년), 김포공항소음피해소송(1999년-현재) 등에서 다양한 시험소송(test case)이 계속되고 있다.
⑤ 경제개혁
1996년말을 기점으로 그동안 사문화되어 있던 회사관계법령상의 ‘소수주주권’을 활용하여 회사
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역사
1)삼국시대
2)고려시대
3)조선시대
2. 성곽
(1)성곽의 정의
(2)성곽의 구성요소
(3) 남한산성 vs 강화도의 성곽 비교
3. 우리의 가설
(1)병자호란
(2)시대적 배경 및 정치적 배경에서 본 이유
(3)성곽의 특성 때문?
Ⅲ. 결론
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종류
2. 민속놀이의 내용
1) 팽이치기
2) 굴렁쇠 굴리기
3) 제기 차기
4) 지도방법
Ⅵ. 전통놀이지도(전래놀이교육, 민속놀이학습)의 놀이방법
1. 민속놀이 종목별 단계별 선정
2. 단계별 구조화 및 실천 내용
Ⅶ. 향후 전통놀이지도(전래
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있는데, 국내외 주화, 지폐, 메달 등 총 7만 1000종의 유물이 보존돼 있다. ☄ 기념물
1. 역사적 기념물
2. 천연 기념물
대구에 있는 국가지정문화재
☄ 민속자료
1. 무형민속자료
2. 유형 민속자료
☄ 박물관
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정의 개념과 실행\", 재활재단논문집, 통권 제8호, 1999 1.서 론
1.1 통합교육의 필요성
1.2 통합교육의 목적
1.3 통합교육의 범위 및 제한점
1.4 용어의 정의
2.이론적 배경
2.1 관련 이론의 탐색
2.1.1 통합교육의 개념과 유형
2.1.2 통합교
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문화재전달 내면성을 자각케 하는 것
③ 정신생활의 가치유형: 이론형(眞), 경제형(利), 심미형(美), 사회형(善), 권력형(力), 종교 형(聖)
④ 교육의 개념을 도야의 개념으로 봄
도야의 단계: 기초적→ 전문적→ 일반적 도야
⑤ 저서: 생활양
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등
혼합적 행정행위
인적 주관적 사정과 물적객관적 사정 양쪽을 착안하여 행하여자는 경우
예)고물영업허가, 전당포 영업허가, 가스사업허가 등
Ⅴ. 대상에 의한 분류 행정법의 기본원리
행정행위의 개념과 특성
행정행위의 종류
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문화재
1) 새재관문 - 조령산성(鳥嶺山城)의 축성(築城)
2) 설진(設鎭)
3) 수성(修城)
3. 문경새재의 유적지
1) 원터(院址)
2) 조령원(鳥嶺院)과 동화원(棟華院)
4. 문경새재 현황
5. 문경새재의 전설
1) 문경새재와 산신령
2) 달성판관(達
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