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정책. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 인구구조 변화
2. 사회문제의 상대성 - 저출산 문제
3. 우리 사회에서 과거에는 사회문제로 인식되지 않다가 새롭게 사회문제로 부각된 사례
4. 저출산의 이론적 배경
1) 인구·사회학적 접근
2)
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연구소, 새로운 대한민국을 꿈꾸는 기업들을 통해 살펴본 공유경제, 2013. 1. 공유경제란?
2. 공유경제의 등장배경
3. 공유경제의 특징
4. 공유경제의 주요 필수요소
1) 자원
2) 플랫폼
3) 사용자
4) 커뮤니티
5) 신뢰
6) 수요와 공급의
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정책, 이화행정.
이숙종 외 4인(2003), 경제위기와 복지의 정치, 세종연구소.
이재훈(2003), 경제적 침체기의 사회복지, 유럽문화교류재단과 오스트리아 짤스부르크 대학 공동기획.
황재환, IMF관리 경제체제 초래의 원인, 교수논단. Ⅰ. 서론
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과정 해설서”, 2012 1.서론
2.유아 교육 평가의 개념
3.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 이론적 배경 및 개념
4.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 특징
5.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 교육내용, 방법
6.레지
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배경
1) 교육환경의 변화
2) 학습자의 변화
3) 인프라의 변화
3. 스마트러닝의 특징
4. 스마트 러닝의 주요 실행 과제
5. 스마트 러닝의 영향 요인
1) 자기주도성
2) 콘텐츠 품질
3) 상호 작용성
6. 스마트러닝을 통한 박물관 체험교육
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연구, 2011.
한국청소년활동진흥원, 청소년활동과 창의적 체험활동 연계·활성화를 위한 청소년 수련시설이해교육, 2010. 1. 창의적 체험활동의 도입
2. 창의적 체험활동의 특징
3. 창의적 체험활동의 교육적 의의 및 역할
4. 창의적 체
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배경
3. 평생교육의 일반적 특징
4. 평생 교육의 필요성
1) 사회·문화적 배경
2) 평생교육의 필요성
5. 평생교육의 실현 방안
6. 사이버 대학
1). 원격교육의 정의
2). 사이버대학의 정의
3). 우리나라 사이버대학의 역사
4). 사이버대학의 현황
5).
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과정에 따른 단위유치원 교육과정설계: 교사와 유아가함께 만들어가는 교육과정. 유아교육학회.
김미애, 나인선 (2018). 유아교육과정 및 누리과정 연구동향 분석 : 2007년∼2017년을 중심으로. 한국유아교육연구.
교육부, 보건복지부, 육아정책
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과정(유아 통합 학습 프로그램), 애플비, 2013
백청일 저, 누리 과정 1, 박문각에듀, 2013
이미화, 정주영 외 3명 저, 3~4세 누리과정 유아관찰척도 개발, 육아정책연구소, 2013
권미경, 김정숙 외 2명 저, 3~4세 누리과정 운영 및 이용 현황과 개선방안,
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과정에 대한 관심도와 실행수준, 전북대학교, 2012
육아정책연구소, 유치원과 어린이집의 누리과정 운영실태 및 개선방안, 제 4차 누리과정 발전포럼 세미나 자료, 2012
김은영, 육아지원 서비스 질 제고를 위한 지원 인력 운영방안, 육아정책포
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