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오차범위
1
672
590
410
0.69
463.68
0.923%
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590
410
3
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410
4
590
410
5
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410
평균
590
410 전기저항 측정-Wheatstone Bridge
1. 실험목적
2. 원리
3. 실험도구
4. 실험 방법
5. 손가락 질문의 답
6. 질문사항
7. 실험결과
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저항을 계산하고 기록한다.
실험미지 저항 3종류 이상에 대하여 위의 실험을 반복한다.
기지 저항을 바꾸어 위의 실험을 반복 측정한다.
저항의 색코드를 읽어 실험값과 비교한다.
5. 참고
일반물리학실험 (청문각, 강원대학교 물리실험교
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저항값은 색을 통해 참값을 알 수 있었고, 계산한 값과 비교하여 보니 상대적인 오차가 발생함을 알 수 있었다.
계산된 값들은 대부분 원래의 저항값보다 조금씩 큰 값을 가졌는데, l₂값이 조금 더 작게 나와야 실험값이 작게 나오는데 l₂가
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저항을 구할 수 있다.
(주의)
처음부터 션트의 다이알을 1에 놓고 검류기의 바늘이 움직이지 않는 슬라이드점을 찾으려고 해서는 안된다. 그렇게 하면 과도한 전류가 검류계에 흐르게 되어서 검류계를 못쓰게 만들 우려가 있다. 1.실험제목
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및 토의
이 실험으로 인하여 휘트스톤 브리지에 대한 이해도를 높일 수 있게 되었으며, 저항의 색 코드를 읽을 수 있게 되었다. 하지만 결과를 보면 어떤 것은 오차가 극히 적지만 어떤 것은 오차가 상당히 크다는 것을 알 수 있다. 측정 실험
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학위논문.
김은심(2005). 구성주의 이론에 기초한 유아동작교육수업이 예비유아교사의 동작교육에 대한 인식 및 태도에 미치는 영향. 유아교육학논집, 9(3), 31-56.
노만택(2002). 웃음의 건강학. 푸른솔
대한심신스트레스학회(1997). 스트레스학의
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전기 측정 장치가 장착된 제품을 사용해야 한다는 비용 적 부담이 있고, 자신이 소지하지 않았을 경우 다른 사람의 단말기를 빌려 쓸 때 상대방에게 불편을 줄 수 있다는 단점이 있다.
두 번째로는 연구실이나 실험실 또는 특정 산업체의 생
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as a plug-in type. 단일 전류센서를 갖는 단상 반브릿지 능동전력필터
1. 서론
2. 능동전력필터의 원리
3. 단일 전류센서 능동전력필터
4. 시뮬레이션 모형과 결과
5. 프로토타입 제작 및 실험
6. 결과
참고문헌
Abstract
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및 지역 산업 활성화를 통한 전체적인 국민의 삶의 질을 향상시켜야 할 것이다.
참고문헌
[1] 양병남, “최신 전기철도공학”, 성안당, 2008.4
[2] 강인권, “최근 전기철도 개론”, 도서출판의제, 1999.8
[3] 백남욱. 이상진, “세계의 고속철도와 속
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실험. 한국지반공학회지, 14(6), 153-166.
대한토목학회. (2001). 도로교설계기준 해설(하부구조편). 서울: 건설정보사.
이춘석. (2002). 토질 및 기초공학 이론과 실무. 서울: 예문사.
임영준. (1999). 사질토지반속 단일말뚝의 경사인발저항력에 관한 모
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전기 측정을 통한 양자점 트랜지스터 특성 분석
○ 연구 기대 효과
본 연구를 통해 고성능 양자점 트랜지스터 개발을 통한 전자 소자 기술 발전 및 양자 컴퓨팅 등 새로운 응용 분야 개척을 통해 국내 물리학 연구 수준 향상을 기대하고 있습
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학부 연구생으로서 질병 유발 병원체 내 주요 단백질 복합체의 3차원 구조 규명 및 기능 연구에 참여했었습니다. 연구자료를 위한 실험은 Acinetobacter bumannii의 T6SS의 주요 감염 경로인 TagX를 표적 단백질로 설정하여 primer design을 진행하였고, pcr
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전기공학 33
신재생 에너지 시스템 33
신호 처리 및 디지털 신호 처리 33
네트워크 및 통신 34
디지털 시스템 설계 및 최적화 34
? 반도체산업 학위과정 입시지원자 학술적 능력을 검증하는 기출문제 35
반도체 물리 36
전기공학 36
재료
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발전, 나아가 인간사랑과 생명존중을 바탕으로 하는 본교의 교육이념에 더불어 온 국민의 의료보건서비스 향상에 이바지하는 물리치료사로서 국가와 지역사회발전에 기여하고자합니다.
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물리치료사를 지원한 이유는 무엇인가요?
2.물리치료사의 주요 역할은 무엇이라고 생각하나요?
3.환자와의 신뢰 관계를 어떻게 형성할 것인가요?
4.물리치료에서 가장 중요한 기술은 무엇이라고 생각하나요?
5.어려운 환자를 대할 때
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