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정보 기술은 대체적으로 의사소통 통로로서의 기능, 거대한 자료원(Data-Base)으로서의 기능, 그리고 학습 지원 도구로서의 기능을 담당한다.
【참고 문헌】
교육부(1997). 초중등 학교 교육 과정: 국민 공통 기본 교육 과정.
교육부(1998). 초등 학
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미국에서 'Zero Tolerance' 라는 무관용주의를 표방하려 하는데, 우리도 법령의 해석 여부가 가능하다면 무관용주의를 해도 좋겠다.
6. 학교폭력의 해결을 위한 교육심리이론
학교폭력 문제의 해결을 위해서는 여러 이론들 중에서도 도덕성 및 사
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노인들, 교통약자와 관련된 사고는 오히려 늘고 있는 추세이다. 이런 현실을 감안해 볼 때 유아교통사고를 미연에 방지하기 위한 유아들에 대한 교통안전 교육은 매우 중요하다. 자동차 문화가 발달한 미국, 영국 등 구미 선진국에서는 이미
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국적으로 센터를 증설하고 소년원 및 보호관찰소와 같은 유사기관끼리 업무를 명확히 해서 가능한 중복업무를 막아야 한다.
(3) 명칭의 명확화
연혁에서도 보았듯이 대안교육센터라고 기능을 전환하였기 때문에 명칭도 대안교육센터라고 확
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교육 담당자 전문성 제고 및 배치 확대
- 평생교육 프로그램 Pool구축
- 평생교육 정합정보 시스템 구축·운영
- 평생교육상담센터 설치 및 운영
Ⅶ. 결론
1. 정보가 지식이자 돈이 되는 요즘 지역주민 스스로 평생교육에 대한 인식의 전환은 필
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교육에서 평생 교육 체제로 확대되고, 공급자중심 교육에서 수요자중심 교육으로, 통제 위주의 획일적 교육으로부터 다양화와 자율화의 방향으로 전환이 요청되고 있는 것이다.
그러나 19세기에서 20세기 초반에 걸쳐 확립된 공교육체제는 국
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국 평생교육경영자들에게는 채산성의 악화를, 학습자들에게는 질 낮은 평생교육 서비스를 제공하는 결과를 초래하게 될 것이다.
7. 평생교육의 정보화를 추구한다
정보화는 평생학습의 필요성을 증폭시킨 요인기도 하지만 그러한 요구를 충
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시민적 자질 향상을 위한 일반사회와는 달리 공산주의를 중심으로 가르치는 이데올로기 교육이 그 내용인 것과 마찬가지로 대부분의 과목이 공산주의 이데올로기 교육을 위한 것이었다.
건국 초기인 1920년대에는 미국의 사회과의 영향을 받
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교육시민단체와 공개적인 정책논의를 해야 한다. 논의를 하기 위한 몇 가지 제안을 제시하고자 한다.
1. 영국처럼 사립중학교를 공영학교로 전환하도록 하는 제도를 전면 도입할 필요가 있다
사학법인이 학교운영을 정부에 신탁을 하여 사립
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교육과정의 다양화와 부진학생들에 대한 책임 의식 등이다. 그리고 무엇보다 가장 큰 차이는 이로 인한 학교 교육에 대한 학생과 학부모의 신뢰인 것 같다. 선진국의 교육제도가 무조건 우수하다고 따르자는 것이 아니다. 다만 그 곳에서 현
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