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역할
5. 지역아동센터의 전개과정
Ⅲ. 지역아동센터의 현황
1. 지역아동센터의 시설 및 종사자 현황
2. 지역아동센터 이용 아동 현황
Ⅳ. 지역아동센터의 문제점
1. 운영주체에 따른 설치기준 부재의 문제
2. 대상의 문제
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역할 및 기능
4. 영유아 보육시설의 유형
Ⅲ. 영유아보육 현황과 문제점
1. 보육관련 일반현황과 문제점
2. 직장 보육시설 현황과 문제점
3. 특수보육시설 현황과 문제점
4. 보육관련 예산현황과 문제점
Ⅳ. 외국의 영유아보육제도
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학교 대학원 교육학 석사학위 논문.
청소년보호위원회(2004). 청소년 아르바이트 실태조사.
한경혜(2000). 청소년의 아르바이트 경험. 한국청소년연구.
한국 청소년 개발원(2000). 청소년 파트타임 고용 실태와 제도적 지원 방안 연구.
한국청소년
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특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
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특성
3.3 여가활동 실태에 관한 설문
3.4 여가활동 개선에 관한 설문
3.5 조사결과의 해석
4. 개선방안
4.1 학교에서의 여가교육
4.2 여가환경의 인프라를 통한 여가교육
5. 요약 및 결론
※ 참고문헌
※ 설문조사표
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학교 여성학대학원. 석사학위 논문.
조흥식 외(2004). 『가족복지학』. 학지사
최선화「여성복지론」,학현사, 2005.
한경혜(1993). 이혼여성의 문제와 적응과정에 관한 연구. 『여성연구』. 겨울(41).
홍혜경 [한국 미혼모 복지제도에 관한 연구],
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제도의 운영을 위한 제언은 다음과 같다.
먼저 학교 제도와 운영에 관한 제언이다.
첫째, 복수전공에 대한 오리엔테이션을 가져야 한다.
복수전공을 하기 전에 복수전공 대상자들을 중심으로 오리엔테이션을 실시하여 학생들이 복수전공 제
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역할을 맡고 NGO는 서비스 제공과 관련된 역할을 주로 하는 경우를 말한다. 이 협조모형은 재량의 범위에 따라 NGO가 국가의 지원을 받아 공공서비스를 지원하는 경우에 많은 재량권을 확보하고 행사하는 경우와 단순히 국가의 대리인 역할을
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제도적 근거 기준을 마련하고, 일방적인 계도 형식이 아닌 개인이 스스로 이러한 질서형성의 필요성을 인식하는 과정의 실천적 교육이 요구된다. 처음 촛불 집회를 통한 국민적 여론 형성의 역할은 네티즌의 자발적 참여를 통해 이루어진 순
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학교 도덕, 실과, 체육, 음악, 미술 교과를 중심으로. 한국교육과정평가원.
정택희 (2003). 현행 학교평가의 실태와 문제점, 학교발전을 위한 학교평가의 방향과 과제. 제1회 교육연구개발 연계체제 세미나 자료집, 한국교육개발원.
정택희, 김주
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