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바로 교육비용의 문제이다. 즉, 미국은 위에서 살펴보았듯이, 학비도 저렴하고 정부의 각종 혜택을 받아 거의 무상으로 학교에 다닐 수 있다. 물론 학비가 비싼 사립대학도 많기는 하다. 그러나 우리나라의 경우, 고등학교와 대학의 교육비가
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지난30년 동안 구축해온 노인복지 정책과 서비스의 전달체계를 기반으로 노인의 빈곤문제를 해소하고, 건강증진 등에서 많은 성과를 거두었다. 따라서 미국의 노인들은 교육수준이 높고 대체적으로 건강하며 일반 조직부문에 취업경력을 가
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미국의 교육철학인 진보주의·본질주의·항존주의 라는 세 가지 교육철학의 공헌을 자기 철학 속에 종합하려는 교육철학이라고 할 수 있다. 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, 교육의 사회개혁성이다. 교육의 중요한 목적의 하나는 사회개혁 계
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미국사회의 위기에 준해서 착안되었다는 점을 고려해야겠다. 타인도 개성이 있듯이 인간의 집단에 특성이 있다. 그것이 역사나 전통과 관습이다. 한 교육철학이나 방법이 일시에 세계공통이 될 수 없더라는 증명이 한국의 새 교육운동의 역
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인해 교육개혁案, 즉 수정되어 시행에 옮겨진 교육내용에 관한 검토가 소홀히 다루어져서는 안 될 것이라고 생각한다. 왜냐하면 교육내용이 실상에 적합하지 않을 경우, 이는 교육현장에서의 갈등을 가중화할 가능성을 내포하고 있기 때문이
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원
- 학교간 네트워킹과 정보자료 및 시설 공유 지원
- 학생들의 지역사회 체험 학습 활동 지원
- 지역주민의 평생학습 지원
- 시도 교육청의 지원 활동에 대한 평가 등의 업무
2) 현장 교사 장학위원회 제도 도입
오늘날 학교에서 장학사들은
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교의 경우 대학입학위주로 학교교육을 진행하고 있기 때문에 대학에 들어가지 못한 학생들에 대한 직업교육도 거의 되어있지 않은 상태에 있다. 이에 따라 학자들은 학교제도 내에서 반드시 직업교육과 노동교육이 진행되어야 한다고 주장
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교들이 ‘문화대혁명’ 기간 중 모두 공립학교로 병합되면서 시작된 것으로 국가가 책임지고 모든 학생을 교육시키는 제도는 시간이 흐를수록 여러 가지 문제점이 나타나게 되었다.
1) 국가재정의 한계
교육경비는 전체 국가예산에서 차지하
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교육 증서(BEP) 취득
대학교
암기력 위주
‘수능 시험’ 점수에 따라 진학
공립, 사립
졸업시험 후 졸업
지식 활용능력위주
‘바칼로레아’가 당락
공립
졸업시험 합격 후 졸업
[프랑스와 우리나라의 교육제도 비교]
결 론
지금까지 저희 4팀
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교육개혁을 경쟁적으로 추진해 오고 있는데 이들 교육개혁에서 나타나고 있는 공통적인 특징의 하나는 ‘교육의 수월성’을 추구하는 것이다. 그러한 예로써 미국에서는 교육의 수월성을 제고하기 위한 방안을 마련하여 추진하고 있고. 한
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