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소비
Ⅳ. 합리적 경제교육
Ⅴ. 합리적 자본의 경영합리화
1. 경영합리화 전략의 노동착취적인 본질
2. 협조주의 강화적 대노조전략
Ⅵ. 합리적 제도주의
Ⅶ. 합리적 기대형성학파
Ⅷ. 합리적 정책결정과 정보시스템
참고문헌
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제도
1. 개요
2. 인턴 근무 및 임용에 관한 세부사항
3. 공무원 인턴제도의 긍정적인 효과
Ⅳ. 사례 및 사례분석
1. PSAT제도 사례분석(외국 고시제도와의 비교분석)
2. 공무원 인턴제도 사례분석(미국 PMI 프로그램과의 비교분석)
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교육목적은 개인의 내재적 능력을 토대로 하여 세워지고, 아동과 공동으로 협력하여 정해져야 한다.
(5) 교육의 과정은 재구성의 과정이다.
(6) 행동에 의한 학습이다.
(7) 아동의 흥미를 강조한다.
현대의 교육철학
14. 진보주의 교육철학(듀
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교로 보내는 것이었으며, 이에 대한 대안은 일반학교가 주도하는 교육 (regular education initiative : 통합교육)이었다. 일반학교 주도교육은 특수교육계에서 일반교육의 개혁을 추구하는 것으로, 반대 의견도 많았으며 지지자들 사이에도 입장이
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행정기구
2) 대통령실(Executive Office of the President)
3) 행정부
4) 독립규제위원회(Independent Regulatory Commissions)
5) 중앙인사기구
6) 공사 및 반관반민기관
6. 행정체제와 관료제의 전반적인 특징
Ⅲ. 결론: 영미 관료제의 비교
참고문헌
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교육사,교육철학의 이론과 실제>, 문음사, 2003, p177~182
최정웅,조용태<교육의 철학과 역사>, 교육과학사, 2002, p245~250
신차균· 안경식· 유재봉 공저 (2006), 『교육철학 및 교육사의 이해』, 학지사.
연세대학교 교육철학연구회(1996), 『위
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교육에 중점을 두는 「교육개혁프로그램」을 발표하고 그 프로그램에 따라 교육개혁을 추진하고 있다.
교육개혁의 목표로는 「여유」속에서 「살아가는 힘」을 기르는 교육으로 하고, ①풍부한 인간성 교육과 교육제도의 개혁, ②가정학교
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교과정이 별도로 있지 않다. 프랑스 국립미술학교와 국립 장식미술학교의 교육과정을 살펴보면 세계문화사, 기초건축, 프레스코, 인문과학, 공간과 이미지 실험 등이 포함되어 있어 과학과 문화에 대한 이해를 도모하고 있다.
미국의 미술교
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미국의 사회보장법
1. 대공황과 뉴딜정책
2. 사회보장법의 성립
3. 노동정책과 복지정책
IV. 사회복지의 확대 : 빈곤과의 전쟁과 복지권운동
V. 복지의 축소(닉슨에서 카터까지)
VI. 레이거노믹스와 신보수주의 시대
VII. 복지개혁의
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교육계획, 관련 교육조치의 실시 등이다. 이런 법들과 장애 부모의 끊임없는 소송과정과 장애인들의 처절한 싸움은 1990년 “미국 장애인 법 (The Americans with Disabilities Act of 1990 : PL101-336)\"의 제정이다. 이 공법은 공민권을 옹호하고 장애인의 고
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