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문학
프롤레타리아 문학
-노동자의 계급 자각에 따른 생활과 투쟁을 주제로 한 문학
-계급의 무기로서 예술의 필요성을 자각
-정치와 문학의 대립이 표면화
-1920년대 일본문학의 특징
성립 배경
-19세기말 사회주의 운동
-제1차 세계 대전 이후
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미국에서는 ‘콘티뉴이티’에 가까운 것이 많고 동양에서는 영화의 이미지를 부각시키기 위하여 문학적으로 표현한 것이 많음.
③ 주된 구성 요소
- 배우의 움직임을 설명하는 부분과 배우들 사이에 오가는 대화.
- 지문 : 관객이 보게 될 시
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문학과 교육, 1998년 겨울호. Ⅰ. 글머리에
Ⅱ. 수용이론의 등장 배경
Ⅲ. 이저의 독서 이론
Ⅳ. 로젠블래트의 거래 이론
Ⅴ. 반응 중심 문학 수업
1. 반응 중심 접근법의 수업원리 및 모형
2. 반응 중심 수업의 제한점
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문학회(1993), 러시아 소비에트 문학의 창작방법의 문제
▷ 한양대학교 아태지역연구센터(2002), 소비에트체제 붕괴 후 10년 : 러시아연방 민주주의의 현실, 한양대학교 아태지역연구센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 러시아(소비에트연방, 소련)의 역사
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문학관에서 지난 8일, 방영되었던 자료를 발견
c. KBS 홈페이지에 접속, <사랑방 손님과 어머니>를 다운로드.
동년 11월 15일. <사랑방 손님과 어머니> 시청 후 한국어 교육을 위한 강의자료 형식으로 구상하고 이를 메모하기 시작.
동년 1
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문학은 1930년대 중반을 위시한 대일협력문학으로 이어진다. 그러나 이인직의 친일적 문학은 일제 말기 시국에 의해 어쩔 수 없이 친일을 행했던 1930년대 후반의 친일 문인들보다 시대적 상황을 자의(自意)에 의해 왜곡, 작품 속에 형상화시킴
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문학
Ⅲ. 중국의 기행문학
Ⅳ. 한글 번역 중국문학
1. 이론서
2. 소설
3. 수필
4. 시와 극본
Ⅴ. 신시기 중국 문학의 변모 양상
1. 1976-1985
1) 상흔문학(傷痕文學)
2) 되돌아보기문학(反思文學)
3) 개혁문학(改革
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문학의 재료가 될 뿐이다. 그러기에 러시아 형식주의는 역사주의 비평이나 사회 문화적 비평과는 입장을 달리했다.
둘째, 러시아 형식주의에서는 이미지 또한 방법의 한 가지에 지나지 않는다고 여겼다. 미국의 신비평과 다 른 입장을 보이
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특성을 살린 상품일 것이다. 이런 연구와 병행하여 한국의 구비문학 작품을 세계에 번역 소개하는 일도 적극적으로 수행되어야 한다. 그리고 이러한 실용성을 제고하는 연구를 위해서는 국가적 차원의 재정적 지원이 있어야 할 것이라고 생
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문학 참고)
(5)주제
신교육과 자유연애 사상 고취
(6)배경
①시간적 배경: 개화기
②공간적 배경: 서울, 평양, 삼랑진
(7)등장 인물
①이형식: 개화기 지식인의 표본으로 경성학교 ‘영어교사’. 새로운 가치관을 지닌 인물이지만 과도기적인 혼
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