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교재론 개관, 한국문화사
▷ 선규수(1995), 초등학교 영어수업 전략, 어학교육 24, 전남대학교 어학연구소
▷ 이완기(1997), 초등영어교육론, 서울 문진미디어
▷ 최진황(2000), 의사소통 중심의 생활영어 수업모형 및 교실영어, 한국교육과정평가
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교육과 수업개혁, 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료, 1997
박희찬, 개별화교육의 작성과 실제, 현장특수교육 가을호, 1995
서울특별시교원연수원, 열린교육개별화교육 연수 교재, 1997
이혜영, 개별화 학습과 수준별 교육과정, 연구월보(7,8월호),
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생활하기
④ 안전하게 생활하기
(2) 수준별 내용
① 나의 몸 인식하기 내용
② 나의 몸 움직이기 내용
③ 건강하게 생활하기의 내용
④ 안전하게 생활하기 내용
(3) 건강생활지도의 교사의 유의점
참고문헌
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교육과정의 목표를 보면 영어에 흥미와 자신감을 가지며, 기초적인 영어를 이해하고 표현할 수 있는 능력을 기르게 한다로 되어있다.
이러한 맥락에서 볼 때 초등학교 영어 교육의 방법은 초등학교 학생의 특성을 고려한 지도가 이루어져야
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교원대학교 대학원 석사학위 논문
허 원(2004),제7차 교육과정의 세계사 교육과 세계사 교과서의 문제점,서원대학교 교육대학원 교육논총
정선영외(2001),역사교육의 이해,삼지원
한관종(2000),영상 매체 활용 수업이 사회과 학업 성취에 미치는
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미디어 교육의 제도화 세미나 보고서
한기호(2000), 디지털과 종이책의 행복한 만남, 서울: 창해출판
한승헌(1996), 정보화시대의 저작권, 나남
한승헌(1988), 저작권의 법제와 실무, 삼민사
허희성(1996), 뉴미디어의 출현과 저작권 환경변화, 뉴미
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교육과정 외의 활동을 한다.
⑤솔로나 앙상블 무용, 음악, 연극과 같은 학생들의 작품을 상연할 무대와 청중들을 마련 하고, 글로 쓴 작품은 출판사에 보낸다.
5)예술과 영재교육과정의 개발 사례-생략 1. 영재 교육과정의 역사와 접근 방법
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교, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과업중심 교수법(Task-Based Instruction)의 정의
1) 과업의 정의
2) 과업의 구성요소
3) 과업중심 교수법의 정의
2. 과업중심 교수법의 목표
3. 과업중심 교수법의 특징과 유의점
4. 본인이 속한 교육 환경
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영어과의 목표
2. 영어과 교수?학습 방법
Ⅴ. 영어역할극(영어역할놀이, 롤플레이)의 적용시 유의점
Ⅵ. 영어역할극(영어역할놀이, 롤플레이)의 수업적용
Ⅶ. 영어역할극(영어역할놀이, 롤플레이)의 기대효과
Ⅷ. 결론
참고문헌
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교육과정 분석
2) 단원의 재구성
Ⅵ. 문학감상의 소설
1. 인물
2. 구성(사건)
3. 배경
4. 주제
Ⅶ. 문학감상의 작품선정기준
1. 문화적 문식성을 기를 수 있는 문학 작품을 선정하여야 한다
2. 감동을 주는 문학 작품을 선정하여야 한다
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