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CD-ROM 공압학습자료
5) 재미있는 센서학습 CD-ROM
4. 자료의 효과
Ⅶ. 실업가정과 영상제작 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
4. 효과
5. 일반화 방안
1) 자료의 보급성
2) 자료의 교육적 효과
3) 자료의 실용성
참고문헌
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교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
서이종(2002), 인터넷커뮤니티와 한국사회, 한울
유의선·배진아(2001), 사이버공간에서의 학습, 사이버교육의 이해, 한국교육개발원·한국교육학술정보원
윤준수(1998), 인터넷과 커뮤니케이
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과정에서 순차적으로 해결방안을 모색해야 한다. 또한 미디어 센터 및 기타 개별적인 제작 및 교육 지원구조 등 제작 인프라와 관련한 연구를 바탕으로 적절한 방송법 및 시행령에 대한 개정안 이 마련되어 입안되는 것이 시급한 실정이라 할
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교과서의 미래상을 제시하고, 우리 모두가 바라는 이상적이고 바람직한 교과서를 창출하는데 힘써야 될 것이다.
참고자료
1)http://www.textbookmuseum.com/
2)네이버 백과사전
3)교육과정과 교과서 -대한교과서주식회사 함수곤 2000
4)한국의 교과서 출
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교육을 통한 사이버 시민사회의 육성으로 가닥을 잡아 나가야할 필요가 있다.
참고문헌
◈ 개인정보침해센터, 개인정보침해통계·사례분석, http://e-privacy.or.kr/index_6_01.html, 2003
◈ 김주환, 정보화사회와 뉴미디어, 어떻게 볼 것인가, 상호작용
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 시청자의 지위
Ⅲ. 시청자운동의 의의
Ⅳ. 시청자운동의 유형
1. 감시운동
2. 교육운동
3. 여론운동
4. 법률운동
Ⅴ. 시청자운동의 현황과 한계
Ⅵ. 시청자운동의 과제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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미디어 오늘> 4.17-5.10 까지 참고 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 논의들
(1) 이데올로기
(2) 기호와 이데올로기
(3) 바르트의 신화분석
2. 분석방법
3. 신문고시, 공동배달제에 대한 기호학적 분석
4. 각 신문사 기사, 사설, 칼럼, 지면 구
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. 서울: 중앙적성출판사 1. 아동 미술교육의 개념
2. 아동 미술교육의 목적
3. 아동의 발달 특성 - 6세 (만4세)
※ 6세(만4세) 유아의 발달 특성 다섯 가지 영역
4. 아동미술교육 모의수업 - 재활용으로 자연보호
5. 미술교육과 환경교육
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유의점 ………………………………………………………………8p
Ⅲ. 단원의 지도 계획 ………………………………………………………………8p
1. 단원 시 차시별 지도 계획 …………………………………………………9p
2. 본시 수업 모
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교 평준화 반대론자들의 주된 주장 중 하나는 학생의 학교 선 택권이 제한된다는 것이다. 그러나 모든 인문계 고등학교가 대학진학이라는 동일한 교육목표, 동일한 교육과정과 교육 방법, 비슷한 수준의 교사로 운영되는 상황에서 선택권을
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