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디지털 환경 下 건전하고 건강한 시민 사회를 구축하기 위해서 미디어 리터러시 능력은 반드시 필요하다고 할 수 있다.
미디어 컨텐츠를 단순히 소비하는 수동적 수용자에 그치지 않고 열린마음과 비판적 시각으로 뉴스와 콘텐츠를 비평
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텔레비전 뉴스의 평가차원에 관한 연구, 고려대학교 대학원, 석사학위논문
▷ 이종수(1999), 텔레비전 뉴스영상 구성 : 한국텔레비전 뉴스의 시각적 이미지와 언어적 텍스트의 연관성 분석, 방송학보
▷ 현일범(1995), TV뉴스에 영향을 미치는 요
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미디어에 대해 가르치고 배우는 복잡한 과정인 미디어 교육에 있어서 그 효과들을 예상하고, 기록하고, 평가할 수 있는 이론화와 체계화의 작업이 시급히 개발되어야 한다. 매스미디어의 교육이란?
매스미디어의 교육적 기능
매스
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디지털 미디어 활용 방법과 그에 따른 도덕적 책임감 및 윤리적 가치관의 형성을 돕기 위한 뉴스리터러시 교육이 꼭 필요하다.
미디어 매체를 통해 쉽게 무분별한 정보에 노출되고 검증되지 않은 정보에 비교적 취약하며 가능한 효율적으로
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매스커뮤니케이션, 한국언론정보학회, 한울아카데미, 2006
TV에 중독된 내아이 어떻게 가르칠까, 김병록, 경인문화사, 1996
매스미디어 입문, 유일상, 청년사, 2005
미디어 교육의 이해, 안정임전경란, 한나래, 1999
교육사회학, 공석영김정호, MJ미
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TV와 액세스 채널 확보 방안, 지역미디어로서 케이블TV의 과제와 전망, 제2회 지역미디어 포럼(한국지역언론학연합회), 2004
김은규, 미디어와 시민참여, 서울:커뮤니케이션 북스, 2004
김병록, 케이블TV를 시민들 손으로 만들자, 1995
김은규, 미
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비판적 성찰, 서강대학교, 2008
이나영, 급진주의 페미니즘과 섹슈얼리티 : 역사와 정치학의 이론화, 비판사회학회, 2009
박정숙, TV 미디어에 반영된 한국여성의 성역할에 대한 고찰, "Journal of Women’s Studies", 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 페미
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TV라는 괴물에 당혹스러워하고 있을 때 그에 대한 명쾌한 설명을 제시했던 것도 사실이다. 우리의 결론은 맥루한에 대한 옳고 그름의 비평을 되풀이 하자는 것이 아니다. 오늘날과 같은 미디어의 ‘정보폭발’ 시대에 왜 맥루한이 다시 호출
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미디어 교육의 교재 개발과 교사 연수를 실시해야 할 것이다.
○ 참고문헌
국어교육학개론. 최현섭 외 6인. 삼지원
미디어 리터러시. 스가야 아키코. 커뮤니케이션북스
세상에서 가장 쉬운 매스미디어 101문 101답. 최창섭 외 12인. 커뮤니케이
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비평가로 생각을 하고 무분별하거나 비윤리적인 보도나 오락물에 대해서는 가차 없는 비판을 하고 있기 때문이다.
미디어를 통해 다른 사람을 이해하기 위해 공부한다. 현대가 무르익을수록 대중문화는 복잡해졌다. 더욱이 디지털혁명과 함
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