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미디어에서 제시하는 내용을 객관적이고 엄밀하게 평가하는 작업이 뒤따라야 한다. 여기서 뉴스리터러시 교육의 필요성이 대두된다.
뉴스 리터러시는 뉴스(news)와 리터러시(literacy)의 합성어로, 글자 그대로 표현한다면 뉴스에 관련된 읽기,
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미디어 리터러시 교육의 필요성이 대두되었다. 현대 사회에서는 다양한 표상 양식에 대한 이해, 여러 표상 양식이 응집된 텍스트에 대한 이해가 필요하며 자신의 의견을 창의적으로 표현하여 효과적으로 전달할 수 있는 능력이 필요하다. 따
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미디어를 통해 표현하고 소통할 수 있는 ‘미디어 리터러시’ 능력을 갖춘 수용자를 양성하는 교육이다. 미디어교육의 범위는 신문, 방송 등 전통적인 미디어에서 넓게는 영화, 광고 등 모든 종류의 미디어와 그 미디어가 제공하는 콘텐츠를
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방송 통신의 융합은 스마트 미디어 환경의 일반화에 따른 새로운 사회 문화적 현상을 이해하는데, 직접적인 영향을 미쳤다.
- 중략 - 스마트미디어 환경에서 정보 리터러시와 디지털 리터러시를 높이기 위한 미디어 교육 방법에 대하
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1. ( 20점 )
미디어교육의 정의와 미디어 리터러시 교육에서 제기되는 세 가지 미디어 이용능력에 대하여 예를 들어 설명하시오.
1) 미디어 교육이란?
미디어 교육이란 정보를 제공하거나 정보를 비판하는 수준을 넘어 미디어를 활용해 정보
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이나 성문제에 관한 내용을 접해보신 경험이 있습니까?
① 있다 (3-1에 체크 해주십시오) ② 없다
3-1. 어떤 경로를 통해 접해보셨습니까?
① 방송프로그램
② 신문
③ 잡지
④ 전문상담(교육)기관
⑤ 학교
⑥ 길거리 홍보 운동
⑦ 기타( )
3-2. 위
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미디어 제국주의
6. 미디어 폭력
7. 광고와 소비문화
IV. 미디어 문화 분석을 위한 개념들
1. 미디어 리터러시(Media Literacy)
2. 문화 작인론(作因, Cultural Agency)
3. 이미지와 은유
V. 미디어 문화 비판을 위한 기독교 교육
1. 기독교적 기준(cri
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미디어 당신의 콘텐츠를 캐스팅하라!』, 인포더북스, 2017
7. 박현길, “1인 미디어의 POWER는 콘텐츠다”, 한국방송학회 학술대회 논문집, 2013
8. 배상률, “디지털 시대의 청소년 미디어교육 제도화 방안 연구”, 한국청소년정책연구원 연구보고
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교육이 무엇보다 중요한 시대이다. 한국정보진흥원에서는 앞으로 휴대폰과 인터넷을 이용한 금융과 게임 등의 서비스에서 개인정보 유출 등의 피해가 클 것이라고 보고 있다. 특히 개인 미디어와 게임 등을 사용하는 사용자의 피해가 클 것
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교육(과외)활동도 줄일 수 있다. 하지만 문제는 사교육에 비해 질적으로나 양적으로 충분히 만족되는 교육이 되어야 할 것이다.
3) 다양한 매스미디어를 통한 교육프로그램 개발
지금 현재에도 시행되고 있는 EBS교육방송이나 케이블TV의 교육
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(주)조선교육문화미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)조선교육문화미디어에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(사)한국영상미디어교육협회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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미디어 리터러시 향상과 디지털 격차 해소에도 기여하길 희망합니다. 이러한 목표를 달성하기 위해, 실무 경험과 교육 역량을 최대한 활용하며, 수요자 중심의 교육 콘텐츠를 기획하고 개발하는데 있어서도 끊임없이 연구하고 개선하는 자세
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교육미디어커뮤니케이션학부에서 전문성과 창의력을 겸비한 미디어 전문가로 성장하고, 사회에 긍정적인 영향을 미치는 콘텐츠를 제작하는 인재가 되고자 합니다. 더불어, 사람들의 목소리를 귀 기울여 듣고, 전달하는 역할에 충실하며, 언
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미디어_전문직_교육사업 기획 및 영업 자기소개서
1. 본인의 전문직 교육사업 기획 경험이나 관련 역량을 구체적으로 서술해 주세요.
2. 영업 활동을 통해 성과를 낸 경험이나 강점에 대해 설명해 주세요.
3. KBS미디어의 전반적인 사업 목
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교육자가 되고자 합니다. 1. 본인이 기독교교육 분야에 관심을 갖게 된 계기와 그 이유를 구체적으로 서술하시오.
2. 교육미디어커뮤니케이션학부에서 어떤 역량을 기르고 싶으며, 이를 통해 어떤 목표를 이루고 싶은지 설명하시오.
3.
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교육과 미디어 융합 분야의 전문가로 성장하여, 미래의 교육 패러다임을 선도하는 인재가 되고자 합니다. 이를 위해 끊임없이 역량을 갖추고, 다양한 교육 현장에서 실천하며, 지역사회와 상생하는 교육 전문가가 되고 싶습니다. 궁극적으로
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