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미디어 경제와 문화.
김유향, 가짜뉴스 관련 국내외 논의 동향과 법제도적 과제, ‘가짜뉴스와 언론 환경 개선방안’ 언론법학회 세미나 발제문. 2017. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가짜뉴스란
2. 유튜브 상의 가짜뉴스 사례들
1) "신문·방송
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발전방향
(1) 정보 신뢰성과 콘텐츠 투명성 확보
(2) 저작권 및 법적 규율 체계 정비
(3) 윤리적 알고리즘 설계 및 편향성 방지 체계 강화
(4) 노동시장 변화 대응 및 디지털 역량 강화
(5) 공공성과 책임 거버넌스 체계 확립
Ⅳ. 참고자료
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문화적 리터러시, 즉 반성적 판단력, 창의력, 기획력, 상상력, 감수성, 의사소통능력, 미디어해독 및 사용능력을 함양하는 데 역점을 둘 필요가 있다.
참고문헌
1. 교육부(2000), 제7차 교육과정 연수자료 - 초·중·고등학교 교육과정 연수자료
2.
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대중 음악, 인쇄 자료, 컴퓨터 소프트웨어 등에 대한 아이들의 비판적인 이해의 증진을 도모한다는 점에서 사실의 진위 여부, 의견과 근거의 타당성 등을 살피는 비판적인 읽기 교육을 실시해 온 국어과의 전통과 관련을 맺을 수 있다. 또한
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미디어중독조사 및 연구
- 전 국민 대상 표본조사(국가승인통계)
- 년 2회 조사(전국 초중고 대상)
- 인터넷 중독상담 프로그램 개발 및 중독정책연구, 상담연구회 운영
4) 전문상담사 양성
①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명)
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미디어중독조사 및 연구
- 전 국민 대상 표본조사(국가승인통계)
- 년 2회 조사(전국 초중고 대상)
- 인터넷 중독상담 프로그램 개발 및 중독정책연구, 상담연구회 운영
4) 전문상담사 양성
①인터넷 중독 전문상담사 양성(2010년 12월 2600여명)
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디지털 미디어 과의존은 스마트폰, 컴퓨터, 게임기 등 디지털 미디어를 과도하게 사용하여 일상생활에 지장이 생기고, 학업, 대인관계, 신체적·정신적 건강에 부정적인 영향을 미 미치는 상태를 의미합니다. 이는 단순한 취미 활동이나 일시
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멀티미디어가 학습자을 위한 \"learningware\"가 되는 정보시대의 교육에서는 학생들이 컴퓨터와 멀티미디어를 자신의 연필, 참고서, 백과사전, 계산기, 크레용 등과 같은 학습도구로써 자연스럽게 활용하도록 미디어.컴퓨터리터러시를 함양시켜
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멀티미디어가 학습자을 위한 \"learningware\"가 되는 정보시대의 교육에서는 학생들이 컴퓨터와 멀티미디어를 자신의 연필, 참고서, 백과사전, 계산기, 크레용 등과 같은 학습도구로써 자연스럽게 활용하도록 미디어.컴퓨터리터러시를 함양시켜
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미디어 리터러시 교육의 방향에 관한 연구. https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002783586
이지펜. (2020). 디지털 리터러시 교육, 해외에선 어떻게 하고 있나?. https://ezpen.co.kr/preview_contents.php?idx=3364
한국
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