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미디어 신뢰성의 구조적 위기와 딥페이크의 역할
3. 딥페이크 기술의 긍정적 활용과 창작 영역의 확장
4. 국내외 규제 동향과 법제도적 대응체계
5. 미디어 리터러시 교육과 시민 역량 강화
6. 기술적 대응 방안과 탐지 시스템의 고
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리터러시14) ‘개개의 시각적인 요소와 의미를 인지하고, 비평적으로 수용하며, 적절하고 의미 있게 활용하고, 능동적이고 창의적으로 제작하는 능력들과 숙련된 기술들‘ (황연주)
와 미디어 리터러시 교육에 이용될 수 있다. 팝아트의 대중
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가능케 하는 가장 근원적인 문제제기, 즉 의미를 둘러싼 투쟁은 시작된다.
y 1. 대중문화, 의미, 기호
2. 기호학: “거짓말”의 과학
3. 대중매체: 기호의 통로
4. 텔레비전: 이미지의 언어
5. 내러티브
6. 결론: 말과 글을 넘어
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미디어 환경 변화에 따른 미디어 리터러시 중요성 이해하기
다문화 시대, 비판적 미디어 리터러시의 교육적 함의에 대해
아동을 위한 디지털미디어 리터러시 성장성 연구 : 라캉의 욕망이론을 중심으로
연령별 발달특성에 따른 미디어
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미디어 리터러시 교육’ 중심.
보건복지부, 유현재. 담배회사 CSR 활동 및 간접 마케팅의 사례분석과 대중적 효과성 분석 연구, 2015.
송희정. 일부 온라인 전자담배 판매점 현황과 연령 검증 및 마케팅 내용 분석[석사 학위 논문]. 연세대학교 보
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미디어교육에 관한 연구 -미디어교육의 제도화를 중심으로-, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원 신문학과 신문학 전공, 4, 21, 35-37, 51
김영수(1987). 미디어 리터러시(Media literacy) 교육-비주얼(visual)리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시
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디지털 시민성을 위한 미디어 교육을 보다 적극적으로 시행하여야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
강은진, 『유아 미디어 리터러시 교육 프로그램 개발 및 적용』, 성균관 대학교 대학원, 2004.
김기태, 『미디어 교육의 이해와 활용』, 한국콘텐츠
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문화 법규의 특징 및 개선 방향 고찰 ― 외국 사례와의 비교 분석을 중심으로”, 한국법교육학회, 법교육연구 13권 3호
류성진·고흥석(2021). “디지털 리터러시가 정보 프라이버시 염려에 미치는 상대적 영향: 미디어 기기 이용역량과 디지털
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미디어 소비 행태
3.4 AI 기술의 발전과 미디어 산업 변화
4. 미디어 트렌드가 초래한 사회문화적 변동
4.1 개인화된 미디어 소비와 사회적 소통 방식의 변화
4.2 콘텐츠 제작·유통 패러다임의 변화
4.3 미디어 리터러시와 정보 불평등 문제
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미디어역할에 관한 연구: 기독교 신문을 중심으로”. 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2005.
5. 강수정. “초등사회과 미디어 리터러시 수업안 구안 및 적용: 인쇄미디어와 영상미디어를 중심으로”. 한국 교원 대학교 대학원 석사학위논
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