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정보과학원 등의 사이트를 적극 이용하고 인터넷에 개설된 많은 교사동호회와 연구회 등에 적극 참여하여 빠르게 변하는 정보를 얻고 이를 활용하는 노력을 기울여야 하겠다.
참고문헌
교육부 - 실과(기술·가정) 교육과정, 1997
교육인적자원
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교육과정의 시범운영
6. 가상대학 설립기반 구축
7. 가상대학(숙명가상캠퍼스)의 발족
Ⅶ. 원격대학(사이버대학, 가상대학)의 문제점
1. 운영 목적
2. 교수-학습과정 운영
3. 양질의 교육용 컨텐츠 확보
4. 교육서비스 전달기술 개선
5.
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교육적인 활용, 웹 기반의 온라인 강좌 개설, 평생교육기관의 설립 및 가상대학 설립에 관한 활발한 논의도 정보사회의 새로운 교육패러다임에 알맞은 교육환경의 변화를 수용하기위한 일련의 노력으로 이해할 수 있다.
참고문헌
국내사이
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교육패러다임의 변화
Ⅲ. 4차 산업혁명시대의 교육의 변화와 방향
1. 4차 산업혁명시대의 교육의 변화
2. 4차 산업혁명시대의 교육의 방향
Ⅳ. 4차 산업혁명시대의 교사의 역할
1. 지능정보 역할
2. 융합적?통합적 교육과정 재구성 역
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기술사회학: 기술결정론
새로운 기술사회학1: 사회적 구성론
자전거는 왜 지금의 모습처럼 생겼나?-1 ~ 2
새로운 기술사회학2: 사회적 형성론
냉장고는 왜 윙윙거리나?
새로운 기술사회학3: 기술과 사회의 공진화론-1 ~ 2
정보기술에 영향을
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패러다임의 변화는 우리의 의식과 사고, 행동양식, 문화 활동, 라이프스타일, 소비패턴 등 사회 전반에 걸쳐 확산되고 있으며, 이 같은 트렌드의 변화가 곧 2.0으로 설명되고 있는 것이다.
따라서 미래의 웹을 단순히 인터넷을 포함한 기술의
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사회
*기능주의 교육사회학 패러다임→교육의 기능 중시
(학교는 직업적 역할분배의 사회제도적 여과장치)
②전문가 지배사회
노동의 분업화와 전문화에따라 이를 충족시키는 전문가에 의해 지배되는 사회
#전통사회-직업세계에서 기술 습
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미래를 대비하는 자세가 아니다. 적절한 수준의 긴장과 관심을 가지고, 윤리와 법률, 철학과 제도, 그리고 사회적 합의를 하나씩 만들어 나가는 냉철한 준비가 지금은 더욱 필요하다.
전 세계적으로 정보기술이 발전하고 로봇사회가 발전하고
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정보서비스산업중심
2. 양방향 커뮤니케이션(수평조직,PC통신)
3. 창의중시, 개인중시
4. 소프트웨어, 디자이너(설계 및 통합) 중시
5. 분산 지능형 정보관리
6. 질적성장 중시
7. 통합, 계면, 분산, 다각화 1. 사회적 구분 비교와 패러다임
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성공한 기업 사례
<결론> 신신경제는 올 것인가?
1. 생명연장의 현재
1-1. 고령사회로의 진입
1-2. 실버산업의 발달
2. 신개념 정보기술
2-1. 유비쿼터스 세상 - 홈네트워크
2-2. 유비쿼터스의 핵심 기술 RFID 미래생활을 바꾼다
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