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교육현장 속에서 미래학교를 찾다: 제4차 산업혁명 시대, 미래 한국 학교교육의 전망과 해법. 경기도교육연구원, 4차 산업혁명 시대, 한국교육 쟁점과 해법. 경기도교육연구원 개원 3주년 기념 심포지엄 자료집.
정제영(2016). 지능정보사회에
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이끄는 시대적 흐름
1) 이동화
2) 정보기술 및 서비스 융합
3) 디지털화
3. 유비쿼터스 스포츠: 스포츠의 미래모습
4. U-Sport 실현을 위한 과제
1) 기술적 과제
2) 정책적 과제
3) 스포츠의 과제
제4장 결론 및 요약
참고문헌
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정보기술에 따른 기회와 위협에 대한 정부 기업 산업의 다양한 대응은 다양한 개발과정을 가져오게 된다. 이는 패러다임의 변화가 국제 투자, 무역, 수지의 흐름에 관한 안정성을 임시적으로 악화시키게 된다는 것을 의미한다. 일본의 거대한
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패러다임 전환
2. 사회보장비 확충의 필요성과 방안
Ⅳ. 사회복지정책 변화의 주요 내용
1. 사회보험 부문
2. 실업대책과 공공부조정책
3. 사회복지서비스와 전달체계 부문
4. 보건의료 정책
5. 주거정책 부문
Ⅴ. 사회복지정보화의 개
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패러다임
Ⅰ. 세계화지향 경영활동의 전개
Ⅱ. 혁신적 조직, 인력관리의 전개
Ⅲ. 기술혁신지향 경영활동의 전개
Ⅳ. 정보, 지식기반 경영활동의 전개
Ⅴ. 고객감동 경영활동의 전개
Ⅵ. 품질지향 경영활동의 전개
Ⅶ. 상황부응
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정보보호와 인권, 서울대학교 법학연구소, 2004
진보네트워크센터 - 정보인권과 한국의 정보화, 2003
진보네트워크센터 - 정보인권과 위치정보의 보호, 2003
최영호 - 정보통신기술을 이용한 노동감시와 근로자의 인권, 민주사회정책연구원, 2003&n
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교육자 역할 고찰, 한국교육문제연구.
이희수(2001). 지식기반경제에서의 교육 패러다임 전환 논리의 재음미. 한국교육문제연구소 논문집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인학습 및 성인교육의 개념
2. 성인교육자란
3. 지역사회에서 행해
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발전시켜 나가는 것이다. 이것이 우리에게 강요된 당위적 과업이며, 한국이 도전해야할 가치 있는 과제이다. 1. 문제의 인식
2. 지식정보화 사회가 전쟁에 미치는 영향
3. 새로운 패러다임으로서의 군사혁신
4. 결론 : 한국의 선택
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제시의 필요성
2)기술적인 면에서의 신기술 요구
3)모바일 산업에 시장경쟁력 제공
4)사용자의 자율성과 편의성 향상
WIPI의 한계와 가야할 길
결 론
5.유비쿼터스 패러다임과 WIPI
1)유비쿼터스의 정의
2)왜 휴대폰 기술인가? 그 미래는?
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교육방송(1994), 교육방송 프로그램 안내서, 서울 : 교육방송 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의의
Ⅲ. EBS교육방송의 목적
Ⅳ. EBS교육방송의 기능
Ⅴ. EBS교육방송의 효과
Ⅵ. EBS교육방송의 ICT(정보통신기술)활용
Ⅶ. EBS교육방송의 학
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