|
교육 패러다임 탐구에 관심이 모아져야 할 것이다.
참고문헌
- 지식경영 피터드러커 대경제연구원 | 21세기북스
- 21세기 지식경영 피터 드러커 | 이재규 역 | 한국경제신문사
- 천년의 과학기술과 지식기반사회| 임지순 | 나남출판
- 지식경
|
|
|
미래형 복합 역량 직업
5. 한국의 AI 인재 양성 정책과 대응 방안
5.1 정부 차원의 인재 양성 전략
5.2 교육 시스템의 디지털 전환
5.3 기업과 지방자치단체의 역할
6. 결론
6.1 AI 시대 노동시장 변화의 종합적 전망
6.2 개인과 사회의 대
|
|
|
정보화 특사국(e-Envoy Cabinet Office)
3) 이시원?민병익
4) Shiffer
5) Richard
Ⅳ. 온라인(인터넷) 사회운동
1. 사이버 시위
2. 온라인(인터넷) 행동의 방법
1) 게시판의 운영
2) 메일링리스트의 활용
3. 활동가 회원, 조합원, 이용자들 혹은 대중을
|
|
|
교육프로그램의 개발과 운영을 위해 노력해야 할 것이다. 또한, 지역대학은 지역평생학습사회 건설에 필요한 정책개발과 평생교육 정보 제공, 그리고 사회통합측면에서 다양한 시민성교육을 통한 지역 학습중심체역할도 병행하여야 할 것이
|
|
|
기술 및 전문인력 양성 강화
3) 사회 취약 계층 인적자원개발 강화
4) 인적자원 관리?활용의 효율성 제고
5) NHRD 인프라 구축
?. 우리나라 인적자원개발(HRD)의 정책 과제
1. 욕구?기대수준 및 가치관의 선진화
2. 지식의 창출?관리체제의 혁
|
|
|
미래 사회의 주역) 계급으로，전문기술직에 종사하는 지식노동자를 말한다.
이 지식노동자들은 평생직장이 아닌 평생직업인으로 기본적으로 자신의 부가가치를 높이기 위해 끊임없이 지식을 쌓고 개선하며 개발하고 혁신할 것을 요구하고
|
|
|
교육협회, 1984.
이문균, <포스트모더니즘과 기독교신학>, 대한기독교서회, 2000.
이원일, <해석학적 상상력과 기독교 교육과정>, 한국장로교출판사, 2004.
정훈택 외, <현대사회와 기독교>, 생명의말씀사
진 에드워드 비스, 오수미 역,
|
|
|
정보기술과 미래도서관 담론과 같은 민감하고 시의성 있는 사안은 물론이고 학문 전반에 걸친 수준의 발전이 가능할 것이다. 조혜정은 열린 토론을 통해 변화하는 사회를 읽어내기 위한 기본 적인 논의의 골격과 기준 자체를 새롭게 만들어
|
|
|
맞춘 지원책
5. Technology Trend의 현재와 미래 목표
1) 현재 제품생산 가능한 분야의 중점지원(단기 목표)
2) High Tech 분야는 미래지향적으로 추진(중장기 목표)
6. 지역BIC의 생물산업발전은 입주한 업체들이 주도
7. 법인 설립
참고문헌
|
|
|
1. 소비문화와 위기
2. 환경문제와 위기
3. 정보화 사회와 위기
IV. 문명의 위기 그 대처방안
1. 기계론적 세계관에서 시스템적 세계관으로
2. 인간주의 정신과 인간주의 교육의 요청
3. 사회교육과 시민운동
V. 맺는 말
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
