|
기술 습득 단계 중, ‘초보자’ 단계에 머물러 있다고 생각한다. ‘초보자’ 단계는 ‘전문가’ 단계에 이르기까지 총 4번의 성장을 이룩해야 한다. 먼저, 학과 과정을 마치고 졸업을 하면 ‘진전된 초보자’가 될 것으로 기대된다. 그러므로
|
|
|
베너(Benner)의 전문가이론에서 제시한 5단계에 관해 설명하시오. 또한, 자신의 업무숙련도 등에 비추어볼 때 어느 단계에 해당하는지 제시하고, 자신의 전문가 단계 향상을 위해 노력해야 할 부분에 관해 기술하시오. (10점)
참고문헌
|
|
|
문화행정
3. 문화행정론 11주차 문화행정의 주요 딜레마
4. 문화행정론 12주차 우리나라의 문화행정
5. 문화행정론 13주차 사례 1: 한류
6. 문화행정론 14주차 사례 2: 스크린쿼터제
7. 문화행정론 15주차 문화행정의 미래
기출개념정리
|
|
|
기술의 생산성 효과
3. 노동시장의 유연화 및 비전통적 고용형태 비중 확대
4. 숙련 및 소득의 양극화
5. 전자상거래(E-commerce) 확대로 서비스 노동시장 구조 변화 예상
Ⅹ. 디지털 경제의 주요과제
1. 변화와 불확실성 증대
2. 사이버 윤리
|
|
|
소개자료임
인권관련 시민단체가 매우 많으나 정보 부족으로 이하 시민단체만으로 한정하였음
1. 한국인권재단
2. 인권실천시민연대
3. 인권운동사랑방은...
4. 좋은벗들
5. 정보통신연대INP
6. 천주교인권위원회는
7. 엠네스티
|
|
|
정보네트워크에 기반을 둔 경제시스템
② 지식기반 경제시스템
③ 경제활동 및 기업경쟁의 세계화
④ 사이버(Cyber)경제의 등장
⑤ 새로운 산업 패러다임과 경쟁양태
⑥ 신기업, 신소비자, 신정부의 등장
5. 디지털경제에서의 주요 경제원
|
|
|
미래 ·················21
1. 序
2. 자주 국방을 위한 한국군의 발전방향 제시
(1) 자주 국방의 목표 설정
(2) 자주 국방 실현을 위한 실천 과제
가. 국군 자체 방위전력 확보
나. 작전기획 능력의 보완
다. 군사기술의 국산화와 첨단화
|
|
|
정보화 문제
4. 오늘날의 우리나라 농업이 안고 있는 문제점의 사례
5. 우리나라 농업 정보화를 위한 방향
1) 농업정보의 구축 방향
2) 농업정보의 통합화
3) 농촌사회의 정보화
4) 농업의 e - 비즈니스화
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고
|
|
|
교육으로 학생들을 가르쳐야 할 것이다. 가르친다는 입장보다는 학습에 함께 참여하는 공동참여자로서의 역량을 키워 나가야 할 것이다. 물론 미래의 교육은 또 다른 교육 이론으로 방향이 바뀔 것이다. 하지만 지금까지의 모든 교육 이론이
|
|
|
교육으로 학생들을 가르쳐야 할 것이다. 가르친다는 입장보다는 학습에 함께 참여하는 공동참여자로서의 역량을 키워 나가야 할 것이다. 물론 미래의 교육은 또 다른 교육 이론으로 방향이 바뀔 것이다. 하지만 지금까지의 모든 교육 이론이
|
|
메뉴펼치기
