|
미술의 이론과 실제, 양서원
오연주 외 5인(2002), 유아를 위한 미술교육의 통합적 접근, 서울 : 창지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 유아미술교육의 특성
1. 회화 표현의 특징
2. 그림과 개성
3. 다양한 표현을 위한 제재 선정
Ⅲ. 유아미술교육의 목적
|
|
|
학습전략 교육 프로그램 개발 및 효과, 공학교육연구, 2009.
범선화, 중학교 가정교과 수행평가를 위한 루브릭 개발, 한국교원대학교 교육대학원 논문, 2007. pp. 1~24.
양윤정 외, 제7차 교육과정에 따른 초등학교 미술과 성취기준과 평가기준 예
|
|
|
교육(지도)프로그램 사례
1. 대화방 일기장
2. 생일 축하는 다 함께
3. 교육방송 프로그램 시청
Ⅴ. 활동중심교육(지도)프로그램 사례
1. 챈트(chant)와 노래(song)를 불러봐요
1) 목적
2) 방법
3) 결과
2. 신나게 게임을 해 봐요
1) 목적
2) 방
|
|
|
특성이나 여건에 맞추어 적절한 학습 지도 계획을 수립할 수 있을 것으로 본다.
③ 화학Ⅰ에 대하여
제 6차 교육 과정에서 이 과목은 인문계 고등학교의 문과 학생들을 위해 편성 운영된 과목이었다. 그러나 제 7차 교육 과정은 문과나 이과의
|
|
|
교육에만 치중하려는 경향을 지니게 된다. 또한 장기적이고 거시적으로 볼 때 자아 실현 교육에 치중한 나라일수록 국가경쟁에서 이기는 경우를 우리는 주위에서 쉽게 볼 수 있다.
우리는 현재 학습자 개개인의 잠재능력을 계발신장 시켜주
|
|
|
미술 교육의 다양한 과목 개설 : 미술, 미술과 생활, 미술이론, 미술실기
(11) 학습량 최적화와 수준 조정
학습 부담을 줄이기 위해 교과별 최저 필수 요소 중심으로 학습 내용을 정선하고, 범위와 수준도 조정하였다. 아울러, 학교급별 이수 과
|
|
|
학습이 이루어지도록 모두가 노력해야 할 것이다.
참고문헌
교육부(1998), 미술과 교육 과정, 서울 : 대한 교과서 주식회사
다니엘 지로디·알리 뷔이에 저, 김혜경 옮김(1997), 미술관/박물관이란 무엇인가, 화산문화
류덕인(1998), (신)미술교육,
|
|
|
미술치료교육대학원(미술치료대학원) 입학 면접문제 답변
1. 미술치료교육대학원(미술치료대학원) 면접 가이드
2. 자기소개 및 동기 관련 4문제 및 답변
3. 학습 및 경험 관련 3문제 및 답변
4. 이론 및 지식 관련 8문제 및 답변
5. 역할 및
|
|
|
학습과 자기 주도적 학습과 같은 창의적 재량활동이 강조된다
Ⅲ. 독서교육의 재량활동 사례
Ⅳ. 해양교육의 재량활동 사례
1. 해양 교육의 목적
2. 기본 방침
3. 지도상의 유의점
4. 지도계획
Ⅴ. 미술교육의 재량활동 사례
1. 지도
|
|
|
학습(하이킹) → 숙박( 민박이용)
Day 2
향토요리체험 → 공예체험 및 학교교류 → 숙박(홈스테이)
Day 3
민박집에서 작업체험 → 송별회
호주 교육관광
<표 – 1>
호주의 교육관광 방문목적
생략
< 표 – 2 >
인바운드 관광
|
|
메뉴펼치기
