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미취학 비율 10배 이상
-다문화 가정자녀의 아동학대 일반가정의 두 배
->미술교육은 미술이 지닌 본질적인 특성으로 인해 학생들로 하여금 다문화적인 관점을 가지게 하기에 충분한 교과 1. 다문화교육
2. 다문화 미술교육
3. 맥피
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미술 문화
미술 문화의 특징과 중요성을 이해하기
1) 전통 미술을 체험하고 중요성을 이해하기
2) 전시회를 관람하고 전시 의도와 특징을 알아보기 ■ 개정 교육과정의 성격에 제시된 미술의 개념과 기능
■ 미술교육의 의의와 목적
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교육된다. 발도르프 미술교육의 이념은 자아의 생명력을 붇돋음으로써, 타 교과와 분절되지 않고 지성과 감성의 조화를 통해 인간의 자유 의지와 내면적 성숙을 추구하는 것이다.
프란츠 치첵(Franz Cizi다 1865~1946)은 창의성을 중시한 미술교
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교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오. 각 활동 별로 활동 중 과정 사진을 2장씩 첨부하고, 활동 결과물과 본인의 학생증 사진을 첨부하여 제출하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아 미술교육의 내용
1. 탐
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교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오. 각 활동 별로 활동 중 과정 사진을 2장씩 첨부하고, 활동 결과물과 본인의 학생증 사진을 첨부하여 제출하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아 미술교육의 내용
1. 탐
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교육계획안을 작성하고 아동을 지도한다는 가정 하에 실제 활동을 하시오. 각 활동 별로 활동 중 과정 사진을 2장씩 첨부하고, 활동 결과물과 본인의 학생증 사진을 첨부하여 제출하시오.
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 유아 미술교육의 내용
1. 탐
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미술교사는 최상의 효과를 얻기 위하여 컴퓨터와 프로그램의 기능을 잘 이해하고 어떻게 사용할 것인가에 대하여 연구를 해야 한다.미술교육에도 컴퓨터 그래픽을 활발히 이용하여 수업에 흥미를 더 할 수 있게 하고 표현의 즐거움을 통해
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예가 많다
12)환상적 표현 : 상상화. 현실으로 이루어지기 어려운 일들을 생각. 내면의 눈으로 본 세계를 그들 나름대로 표현하고자 애를 씀 (1) 미술 교육의 목적
(2) 예술 (ART)
(3) 미술 교육 방법 (형상화 향상)
(4) 미술 교육의 특성
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지도한다
10. 현상을 보고 꾸짖되 인격이 포함되지 않도록 하라
1) 옥희는 아주 정말 좋은 점에 착안했다
2) 옥희는 좋은 점에 착안했다
11. 규칙이 있는 거수
12. 학생 지명
1) 지명의 종류
2) 지명의 전제 조건
Ⅳ. 집중력을 높이는 수업기
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면이 나타나는 호일에 여러 가지 아크릴 색으로 그린다. 눌러서 찍힌 선들에는 색 을 칠하지 않는다.
- 그림을 다른 종이에 붙인다. 1. 머리말
2. 본론
1) 미술치료
2) 미술치료교육의 의의와 목적
3) 미술치료교육의 방향과 적용
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