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교육, 양서원, 2006.
박찬옥 외, 놀이지도, 정민사, 2011.
임정기 외, 미술교육의 이해와 방법, 예경, 2006.
현은자 외, 그림책의 그림읽기, 마루벌, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 로웬펠드(Viktor Lowenfeld)
2. 로웬펠드의 유아기 그림의 발달 단계
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지도』, 서울 : 중앙적성출판사
최중길(2003), ?미술치료교육이 자폐아동의 인지능력에 미치는 영향?, 나사렛대학교 석사학위논문
한홍석, ?자폐증 아동의 손 흔드는 상동 행동 감소에 대한 차별강화의 효과?
리차드 엠 폭스(1986), 강위영?송영혜
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을 알 수 있다. 따라서 이 작품의 주제는 귀걸이를 한 소녀 인 것 같다.
4. 평가 : 여자는 앞모습을 보이는 것도 아니고 옆모습도 보이는 것도 아닌 모습으로 애매하게 서 있다. 더군다나 표정 역시 한 마디로 정의내릴 수 없게 묘하다. 그래서
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미술교육의 실제」, 학문사, 2021.
최은영, “보육현장에서의 아동미술 활동의 문제점과 개선 방안,” 『유아교육연구』, 제42권, 2022, pp.112-130. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동발달과 연계한 아동미술의 필요성
2. 아동미술지도를 위한 보육
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서론
Ⅱ. 본론
1) 누리과정에서의 아동미술
2) 누리과정에서 예술경험 영역과 3-5세 발달의 연관성 및 교사의 역할
3) 누리과정에 따른 아동미술교육의 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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미래의 니즈를 학생들에게 준비시키는 교사가 되겠습니다.
4. 임용 후 포부
OO 중학교에 부임한 후 미술 교과과정에 디지털 도구, 소프트웨어 등의 기술을 활용하여 미술교육과 학습과정을 개선하고 싶습니다. 그리고 학생들이 고정관념을 깨
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미술교육, 서울 : 예경 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 아동미술(어린이미술)의 필요성
Ⅲ. 아동미술(어린이미술)의 영향요인
1. 성장표현의 관점
2. 감정 표현의 관점
3. 지각론적인 관점
4. 환경적 관점
Ⅳ. 아동미술활동(어린이미술활동)의 의의
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미술교육학 개론, 서울 과학사
Lilian R. Furst·Peter N. Skrine, 천승걸 역(1997), 자연주의, 서울대학교 출판부 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자연주의 미술의 개념
Ⅲ. 자연주의 미술의 의의
Ⅳ. 자연주의 미술의 회화
1. 밀레(Millet/1814~1875)
2. 코로(Corot/1796
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미술의 이해 : 현대미술의 재발견, 숙명여자대학교 출판부
한국미술연감사(1989), 미술사전 용어편 1 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 야수파(포비즘)의 미술적 의의
Ⅲ. 야수파(포비즘)의 미술적 가치
Ⅳ. 야수파(포비즘)의 특성
Ⅴ. 야수파(포비즘)의
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미술 표현유형 분류는 우리나라 영유아의 발달적·심리적 특성과 교육 환경에 가장 적합하다. 그녀의 보편적이고 구체적인 패턴 분석은 교사와 부모가 아동의 미술 표현을 이해하고 지도하는 데 실질적인 도움을 주며, 정서적 안정과 창의성
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