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여러 가지 물리실험 등
③ 지리 - 지구본과 세계지도 등을 통한 우리 나라와 세계 여러 나라의 문화에 대해 알아보기 등
④ 역사 - 하루 (어제, 오늘, 내일), 1년과 그 구분(12달), 나의 이야기, 역사와 문법 등
6) 문화교육
(1) 미술교육
① 교육목
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미술교육.......................................................................1
A. 우리 나라 유아미술교육이 지도방법과 실태............................................1
B. 유치원에서 미술활동을 지도할 때 교사의 역할......................................4
Ⅲ. 레지오 에밀
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미 속에서 조그만 목소리로 말했어요.
“누구긴! 깜돌이 너지!”
“까악- 깜돌인 여기 없어. 너희들한테 마른풀을 가져다 주는 건 원래 주인 아저씨 일이잖아. 난 싫단 말야.”
.......................(나머지 동화 들려준다.)
마 무 리
▶ 동화책 표
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
IV. 연구결과에 대
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미술교육 의미
5. 장애아동의 중요성 및 의의
6. 미술교육과 미술치료
7. 집단미술치료의 이해
8. 집단미술치료의 프로그램 과정
Ⅲ. 연구방법
1. 조사대상
2. 연구절차
3. 연구방법
4. 측정도구
5. 자료분석
6. 연구결과에 대한
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교육을 통하여 수많은 조사와 분석을 통한 종합과 함께 이를 위한 실험과 연구를 통해 시행착오를 경험하면서 성장해가야 한다. 학습에서는 완성된 결과물의 제시가 아니라 시행착오를 통하여 얻어지는 경험이 중요하다. 교육의 참다운 의미
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교육
자원봉사활동
청소년문화체험
음식만들기
노래 교실
미술교육
사업 보고서 작성
7. 예산 계획
관
사업비
항
공동모금회 「 Old & New 」 사업비
목2)
세목3)
계
산출근거4)
예산조달 계획5)
신청금액
비율
(%)6)
자부담
비율
(%)6)
자부담
재원7)
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미술, 공예, 음악, 영상 등 다양한 예술 분야가 함께 접목되어 있다. 인원은 12명을 한 그룹으로 형성하고 2명의 예술인이 지도를 한다. 특히 주목할 점은 프로그램이 끝난 후에도 꾸준히 예술 활동을 할 수 있도록 지도를 하는 것이다.
마지막
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그리고 신문 디자인 같은 여러 분야에서 지울 수 없는 흔적을 남긴 것이다. 바우하우스
■바우하우스 설립배경
■바우하우스의 역사
■바우하우스의 의의
■바우하우스의 성과
■바우하우스의 영향
■바우하우스 폐교이후
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미 감상하기' '감상활동' 등의 단원이 교과서에 있듯이 눈의 감상태도를 길러주는 것도 중요하다. 자연물이나 여러가지 문화재를 통한 아름다움을 조형적 시각으로 느끼고 표현할 수 있도록 도와준다.
이론적인 학습내용이 실기와 병행해서
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