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치료사는 항상 새로운 가족치료 이론을 탐구하고, 이를 자신의 것으로 승화함으로서 가족문제로 고통받는 가족클라이언트에게 실제적 도움을 줄 수 있어야 하겠다.
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 가족치료사에 대한 자격 요건, 자질 등에 대
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기법과 그 발전과정의 고찰
I. 서론
II. 직무설계
1. 직무설계 의의와 방법
2. 직무설계기법
1) 과학적 관리법
2) 직무순환
3) 직무확대
4) 직무충실화
3. 직무설계시 고려요인
III. 결론
* 참고 자료
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자질에 관한 기초 연구인 Blace A, Nalavany, Tomi Gomory, Scott D Ryan과 Jeffrey R, Lacasse(2005)의 연구 결과 (1) 아동의 마음과 조화를 이루는 전무가적인 반응, (2) 아동에 대한 민감성, (3) 기본적인 기술, (4) 치료자지식 발결, (5) 가족과 함께하는 기술, (6) 아
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개념
3. 구체적인 음악치료의 대상
4. 음악의 치료적 요소
5. 아동의 발달과 음악치료
6. 치료의 도구
7. 음악치료사
8. 음악치료실이 갖추어야 할 시설과 설비
9. 음악치료의 일반적인 과정
10. 음악치료의 기법
참고문헌
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기법
1. I-A단계 : 핵심단어 #1인 ‘가방’의 지도
2. I-B단계 : 핵심단어 #1인 ‘가방’과 훈련단어 짝지어 학습하기
III. 의사소통 중심법
IV. 변별자질접근법
1. 준비단계
2. 제시단계
1) 1단계(단어의 검토)
2) 2단계(변별검사와 훈련)
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/ 2011
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
상담 및 치료의 이론과 실제 / Richard Nelson Jones 저 / 김성봉 외 1명 역
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 종결을 다루는 시점
II. 종결의 기법
III. 치료사의 감정
* 참고문헌
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술 + 운동(Mobilization with Movement. MWM)
MWM은 치료사에 의해 적용되는 종속운동 유동술에다 환자에 의해 이루어지는 능동생리적 운동이 결합된 도수치료기법.
MWM기법은 뉴질랜드 물리치료사인 Brain Mulligan에 의해 최초로 소개됨.
원리와 절차
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치료사는 조작과 활용에서 경험을 흉내 내는 것을 촉진시킬 수 있다. 마지막으로 상징적 미술작품을 만들어 내기 위해 접근성의 능력을 촉진시킬 필요가 있다.
(6) 미술치료 사례연구 : 전조작기
- 상징화를 나타내는 사례연구- 무원이, 5세의
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(가족과 소통이 단절되어 모든 기능이 저하되어 있는 만13세 청소년)
항상 자신을 무시하는 아버지를 향해 억압해 놓았던 분노를 미술작업 안에서 해소하고 이후에 아버지와 화해하는
작업을 시도함.
M E M O 미술치료, 미술심리상담, 사례
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전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 심리치료기법
I. 정신분석치료
II. 내담자 중심 심리치료
III. 음악치료
IV. 미술치료
1. 초기단계
2. 중기단계
3. 종결단계
* 참고문헌
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