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2.아동 미술치료의 교육 과정
3.미술작품의 해석
4.치료자의 역할
5.미술치료의 과정
6.미술 치료시 주의점
7.미술치료 과정 시 주의사항
4) 개인 미술 치료와 집단 미술치료
(5) 미술치료에 활용되는 몇 가지 구체적인 기법들
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미술도구로서 컴퓨터 그래픽은 기존의 표현도구와는 다른 성격을 지니며, 그로 인해 작품의 성격도 기존도구들에 의한 것들과는 다르다. 컴퓨터 그래픽의 미술 도구적 특성을 살펴보면
컴퓨터 그래픽은 기존의 도구와 재료 및 기법을 사용하
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치료사가 아동의 신체 전신상을 본떠 준다. 자기 신체를 장식하거나 색칠하여 표현함으로써 자아의식을 증진시키는 것이다.
(11)소시오그램
동심원이 그려진 ‘소시오그램’ 양식지를 활용하여 한 가운데의 하트 모양안에 자기 자신을 나타
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치료사들은 가족 치료의 중요성을 파악하고 더 나은 가족 치료 기법을 찾을 수 있도록 노력해야 할 것이다.
참고문헌
김혜경, 도미향 <가족복지론>, 공동체, 2014
김유숙 <가족 치료>, 학지사, 2014
정문자, 정혜정 <가족치료의 이해&g
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미술은 한층 더 발전하게 되었고 그것은 추상표현주의 출현으로 구상과의 대립으로 겪게 되는 갈등의 상황이 존재했음을 알아보았다.
참 고 문 헌
1. 김상봉, \"앵포르멜(Informel) 회화에 나타난 마티에르(Matiere)의 심층적 고찰\" 경희대학교 대
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누드는 서양미술의 가장 전통적인 소재이지만 얼 굴이나 표정에서 동양적 성격이 나타남
②서진달<왼손을 입에 댄 나부>
- 기법면에서는 세잔느적 요소가 강하게 나타나지만 서양의 이상적 자 세비례가 적용되지 않는 튼튼하고 건강한
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과정
II-3. 작품세계의 해석과 그 특징
1. 소재
2. 표현기법
1)구도
2)평면성
3)마티에르
4)선
5)색체
3. 작품세계의 변모과정
1)초기
2)중기
3)후기
III. 결 론
IV. 작품도판
V. 참고문헌
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술론\'에 대한 고찰」『민족문학사연구』 제31호 고려대학교 민족문화연구원
문옥배 (2007) 「야나기 무네요시를 다시 생각한다」 『크라트』 2007년 02월호
김도형(2007)「조선의 민예와 도자기, 그리고 조선인을 사랑한 일본인 형제」『크라트
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반 담임보육교사 사례를 중심으로. 예술교육연구, 18(3), 1-18.
이소은, 권기남(2011). 아동미술. 파주: 양서원. 목차
1. 서론
2. 본론(1) 아동미술 지도에서 보육교사의 역할과 필요한 자질(2) 자신의 개선 방향에 대한 고찰
3. 결론
4. 참고문헌
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미술의 한 경향을 말한다.
대중적이며 미국적이고 구상적, 낙관적, 대량생산, 그 리고 성적이미지를 강조하고 대량 소비 사회의 극적인 표현을 하였다. 실크스크린이나 영화, 광고 , 만화, 폐품, 그리고 레디메이드 기법을 이용하기 도 하고,
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