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장애 아동의 놀이 치료 사례. 정서.행동장애연구 Vol.8 No.1. 한국정서행동장애아교육학회.
이숙희, 이주리(2000). 정신지체아의 위축된 행동의 놀이치료 사례. 놀이치료연구, Vol.4, No.1. 한국아동심리재활학회. 1. 과제 동기 및 논문 선정
2. ‘
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미술치료기법2 : 최외선, 김갑숙 외 2명 저, 2013, 학지사
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
놀이치료의 이론과 실제 : Kevin J. O’Conner, Lisa D. Bravermanr 저, 이승희 외 2명 역, 2011, 시그마프레스
미술치료의 매체 활용법 : 박현주,
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미술치료기법의 교육적 적용에 관한 연구”, 대구가톨릭대, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동의 개별아동복지실천과정
1) 접수 면접과 관여
2) 자료 수집과 사정
3) 계획과 계약
4) 개입과 점검
5) 평가와 종결
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난청
3) 청음에 의한 난청
4) 외상에 의한 난청
5) 메니엘병과 돌발성 난청
6) 노인성 난청
7) 전신질환에 의한 난청
8) 중이염에 의한 난청
3. 증상
4. 청각장애인 운동프로그램
Ⅳ. 언어장애
1. 원인
2. 증상
3. 치료와 상담
* 참고문헌
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미술치료 사례연구, 미술치료연구신수진 / 미술치료를 통한 청소년의 우울행동에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2008
김갑숙·최선남·이미옥 공저, 미술치료기법, 서울 : 학지사, 2010
윤정숙 / 미술치료의 관점에서 본 Munch
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치료
(1) 행동장애의 특성과 음악치료
(2) 행동장애학생을 위한 음악치료 방법
5. 자폐학생을 위한 음악치료
(1) 자폐성 장애의 특성과 음악치료
(2) 자폐학생을 위한 음악치료 방법
제3부 장애학생을 위한 음악치료 프로그램
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미술은 영속성이 있어 자신을 회상할 수 있다.
미술은 공간성을 가진다.
미술은 창조성과 신체적 에너지를 유발한다. 미술치료 전 갖추어야 할 사항
미술치료의 장점
장애 유형에 따른 미술치료
- 시각장애아동의 특성과 미술
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미술활동의 중요성
Ⅲ. 미술활동의 가치
Ⅳ. 미술활동의 표현생활영역
1. 성격
2. 내용
1) 탐색
2) 표현
3) 감상
Ⅴ. 미술활동의 창의성
Ⅵ. 미술활동의 ADHD(주의력결핍과잉행동장애)아동치료
Ⅶ. 미술활동의 통일작품
1. 평면 작
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프로그램 과정안
2. 놀이 프로그램의 적용
Ⅳ. 놀이치료와 모래놀이치료
1. 정의
2. 치료 목표
3. 치료적 의의
4. 치료 형태
Ⅴ. 놀이치료와 조작놀이활동
Ⅵ. 놀이치료와 언어치료
1. 정의
2. 치료방법
Ⅶ. 놀이치료와 시각장애아동
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미술치료 방법론 이론과 기법, 하나의학사, 2006.
유은선, 청소년 인성함양을 위한 미술치료기법의 활용에 관한 연구, 창원대학교 교육대학원 논문, 2001.
이지연, 스트레스와 부모-자녀 간 의사소통이 청소년 자살생각에 미치는 영향, 중앙대
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