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단계별 학습
1.성장 단계별 학습 목표
2.생활 속 놀이법으로 8가지 지능을 깨워라
3.놀이법 적용시 유의할 점
4.언어 지능 계발하기
5.논리 수학 지능 계발하기
6.논리 수학 지능 자극 놀이법
●다중지능 그림
● 다중지능을 최초로 도
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초기, 중기, 말기로 분류할 수 있다. 말기 치매환자에게 나타날 수 있는 증상을 5가지 기술하시오(5점).
목차
1. 질병예방행위
(1) 1차 예방행위
(2) 나에게 가장 필요한 1차 질병예방행위
2. 협심증과 심근경색증
3. 말기 치매 증상
4. 출처
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단계 : 중기
1. 중기 단계 상담기술
1/ 제안
2/ 정보
3/ 해석
4/ 미완성된 생각
5/ 질문
6/ 임시분석과 임시가설
7/ 자기노출
IV. 상담단계 : 말기
1. 목표
2. 상담기술
1/ 문제해결과 결정내리기
2/ 직면
3/ 즉각성
4/ 격려
5/ 아동
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치료
1. 개요
2. 글래서의 생애와 현실치료 이론의 발전과정
3. 주요개념들
4. 상담의 과정
5. 상담의 기법 및 절차
6. 현실치료의 공헌점
Ⅲ 청소년상담의 과정
1. 청소년상담의 초기 과정
2. 청소년 상담의 중기
3. 청소년 상담의
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과정과 각 단계별 기능 *
[ 시작단계 (1~2주차) ]
1. 의뢰이유
영길이는 가출과 무단결석 및 본드흡입으로 법원의 사회복지관의 약물프로그램 수강명령을 받고 난곡 사회복지관의 약물남용치료실로 오게 된 15세의 남자 아이다. 약물치료사와의
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단계
가. 알코올 중독의 1단계 나. 알코올 중독의 2단계
다. 알코올 중독의 3단계 라. 알코올 중독의 4단계
2. 알코올 남용과 의존의 진단기준
가. 알코올 남용 진단기준
나. 알코올 의존 진단기준
Ⅲ 알코올 음주의 실태 (
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치료센터에 입소해서 과제수행, 집단상담, 재활훈련 등을 통해 알콜 및 약물중독을 치료해 가는 과정을 담은 영화다.
개입과정
1. 과제
1) 일정한 시간외에 휴대폰사용금지
2) 환자들간에 교제 및 섹스금지
3) 매일일기쓰기
4) 매일청소하기
5)
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목적과 개입 원칙
1) 과제중심모델의 기본 특성과 원리
5. 과제중심모델의 실천과정
1) 시작(Starting Up)단계
2) 문제확인(Problem Identification)단계
3) 계약(Contracting)단계
4) 실행(Implementation)단계
5) 활용 및 평가
참고문헌
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과정
(1) 계약 및 상담 초기
(2) 상담 중기
(3) 상담 종결
IV. 내담자 중심 상담
(1) 내담자 중심 상담의 정의
(2) 내담자 중심 상담의 목적과 목표
(3) 내담자 중심 상담의 특징
(4) 내담자 중심 상담의 과정
(5) 내담자 중심의 상담 기술
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치료를 위한 인지행동치료의 상담과정
1. 관계형성 단계
2. 문제인식 단계
3. 목표설정 단계
4. 행동수정 단계
5. 인지수정 단계
II. 인터넷 중독 진단을 위한 평가
III. 인터넷 중독 개인상담
IV. 인터넷 중독 집단상담 및 예방 프로
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