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관리를 위한 집단미술치료의 과정
4. 청소년 스트레스 관리를 위한 집단미술치료의 효과의 근거
1) 집단미술치료가 청소년의 스트레스 해소에 미치는 효과
2) 집단미술치료의 스트레스 치료에 적용 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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미술치료
잔디네 집에서 하며 치료과정에 참여해야 한다.
매우 산만하기 때문에 다른 원생과의 마찰이 일어나지 않게 중간에 개입을 해야 한다.
○○○
선생님 방문
체크리스트
학습문제
3-1
한글공부
기본적인 표현력을 배우기 위해 교육에
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과정에서의 경험을 통해서 환경적응력을 키울 수 있게 된다.
* 놀이의 역할 : - 감정발산의 수단
- 놀이를 통해 자신의 갈등뿐만 아니라 생각과 행동의 다양한 측면을 나타낸다.
- 중요한 의사소통의 매체
2. 미술치료
미술치료는 놀이치료와 마
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미술치료사인 야코비는 강박증 노이로제가 있는 환자들의 치료에서 갈색과 오물을 많이 나타내는 그림시리즈를 그리도록 유도한다.
그림에 갈색을 많이 나타내는 것은 우울하거나 성장과정에 억제의 경험을 많이 한 것을 나타냄으로써 부
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미술치료는 시각매체를 이용하여 내담자의 증상을 제거하거나 경감시키도록 유도하여 전인격적인 개인이 될 수 있도록 도와주는 것이다. 그러므로 미술치료는 미적 요소나 제작기술의 습득보다는 인격적 성장을 목표로 하여 미술활동과정
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과정을 통해 질병의 경계를 넘나드는 사례들을 수없이 많이 보아왔다. 그들은 적게는 1시간 많게는 3시간 이상씩 눈물을 쏟다가 돌아가곤 하였었는데 내가 지금 미술치료를 전공하고 있는 것은 이분들을 조금이라도 돕고자 하는 마음이 계기
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과정을 통해 질병의 경계를 넘나드는 사례들을 수없이 많이 보아왔다. 그들은 적게는 1시간 많게는 3시간 이상씩 눈물을 쏟다가 돌아가곤 하였었는데 내가 지금 미술치료를 전공하고 있는 것은 이분들을 조금이라도 돕고자 하는 마음이 계기
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치료 시작)
⑵ 인지 재구조화 : 당시의 상황과 불안 정도를 작성하고 객관적으로 평가, 지속적인 상담 병행
⑶ 미술치료와 음악치료 : 미술치료를 통해 그림을 그리고 입원한 동안, 지속적으로 그림을 그림, 음악치료를 통해 노래를 배우고 일
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친부와 살기를 원함에 따라 원가정 보호 조치함. 1. 사례개요
2. ct의 발달사
3. 가족력
4. 사정
1) 주요문제
2) 치료 목표
3) 치료계획
5. 상담과정
1) 현장조사
2) 문제 개요
6. w'er의 개입 후 변화사항 또는 치료과정 및 결과
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치료과정 설명: 수술·시술 전 절차, 복잡한 기구에 대한 시청각 자료(사진, 모형) 사용
이완 기법: 호흡운동, 음악·동화 듣기, 놀이·미술치료 등 불안 완화
부모·가족 협동: 부모의 안정된 태도 → 아동에게 안정감 전달
필요 시 전문가 연계:
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