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단계
① 구강기(Oral stage)<구순기>
②항문기(Anal stage)
③남근기(Phallic stage)
④잠복기(Latency stage)
⑤생식기(Genital stage)
3.Freud의 업적과 영향
Ⅱ. John Dewey
1. Dewey의 생애
2. Dewey의 교육사상
①교육목표
②학습과 교육방법
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해결중심상담이론
(1)특징
(2)장점
(3)단점
8장.정서개입전략과 상담보조전략
1. 정서개입을 위한 게슈탈트기법
(1)특징
(2)장점
(3)단점
2. 상담보조전략
놀이상담, 미술상담, 사이버상담
* 자신의 의견을 뒷받침할 사례를 1사례
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치료 및 교육 프로그램의 변화
2. 장애아 지도에 가족참여 필요성
1) 치료, 교육 효과의 일반화
2) 협력치료, 교육자로서의 역할
3. 장애아동에게 있어 가정과 부모의 기능
1) 가정은 장애아동에게는 특히 중요한 도피처이고 도움처가 된다
2
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치료는 의식과 무의식의 만남의 과정을 통해서 이 양자를 통합하는 개성화의 과정이다. 무의식과 마주 서서 이를 동화해 가는 목적으로 우리는 무엇보다도 꿈의 분석, 그림분석 또는 적극적 명상을 활용한다.
심리학계가 융을 비판하는 이유
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치료 과정: 문제 진단 및 측정-> 치료계획->실행단계->평가단계
가장 효과적인 여가 교육 방법: 모델링 방법
여가 체험의 중심통로와 주변통로는 상호 연계적일 수 있다.
활동이론:“노년이 될수록 중년기의 역할을 대체할 수 있는 여가
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치료
- 광인들의 배
- 대식과 사음의 우의
- 수전노의 죽음
❏ 중기 작품
- 건초수레
- 최후의 심판
- 천지창조
❏ 절정기
- 성 안토니우스의 유혹
- 쾌락의 동산
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치료실에서는 아이의 누적된 적개심, 분노, 열등감, 사랑받고 싶은 욕구 등이 자연스럽게 표출될 수 있어야 하며 이러한 환경 마련을 위해 첫 번째 필요한 것이 어른의 정신치료와 마찬가지로 절대적인 비밀보장이다. 놀이치료 초기에 부모에
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미술요법, 심리안정요법, 향기요법, 게임요법, 광선치료, 치료레크리에이션
등의 프로그램 개발과 보급이 활발하게 이루어지고 있다. 즉, 현재 단계에
서는 전통적인 재활의학 분야뿐만 아니라 문학 예술 체육 분야 등에서
도 치매노인의 치
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과정에서 이루어진 대화의 내용을 중심으로 기입하는 방법
상담치료를 하기 위한 목적으로 많이 사용되는데, 내담자가 상담과정에서 털어놓은 대화내용을 기입
상담원은 내담자에게 의도적인 모적을 지닌 대화를 함께 나눔으로써 내담자
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치료할 수 있다는 것은 매우 위험하고 비합리적인 생각이다. 즉, 약물남용 청소년들의 각 단계에 적합한 개입방법이 무엇인가를 신중하게 결정해야 한다.
<참고사이트>
1. http://www.kad119.com/instruction.htm - 강북지역 청소년 약물예방협의
2. h
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