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, 표현을 자극하기 위하여 무용이나 노래를 도입하는 법, 부부와 같이 짝지어 합동화를 그리기, 만화를 그려 대화하기 등을 활용한다. ▒ 미술치료란?
■ 미술치료의 적용대상
■ 진단 도구로서 미술
■ 치료도구로서의 미술
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미술치료 진행과정
아동에 대한 미술치료 진행과정은 아동의 시험적 태도 표출, 신뢰감 형성, 노출과정, 의사소통, 직면, 이해와 수용, 대처와 분리 단계로 이루어진다(김동연, 2000).
또한 미술치료 시간은 치료목표나 대상 그리고 방법에 따
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치료활동에 스스로 참가해야 하는 역동적인 치료방법
2) 미술치료의 목표
미술이라는 매개체를 통해 숨겨진 자원(근원)찾고 이해와 성장을 변형시키는데 있다.
3) 미술치료의 효과
○ 그림을 그리는 형상화 자체에서...
○ 그림을 그리는 과정
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치료를 함으로써 의식이 변화되고 확장된 삶으로 되돌아 올 수 있게 되는 것이다.
참고문헌
김선현 저, 색채심리학, 이담북스 2013
이근매 저, 미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
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도구
Ⅲ. 자폐증의 치료
1. 특수교육
2. 행동수정
3. 언어치료
4.작업치료
5. 발달적 놀이치료
6. 놀이치료
7. 미술치료
8. 음악치료
9. 치료 견 활동(PAT)
10. 정신약물치료
11. Individual psychotherapy
12. Parent counseling
<참고문헌>
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단계를 적용한 회상요법 미술치료가 치매노인 삶의 질과 자아존중감에 미치는 효과』, 경기대학교 대학원, 2012. Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 정신분석적 이론의 개념 - 에릭슨의 심리사회적 이론을 중심으로
Ⅲ. 이론의 적용 및 분석 - 상습 폭
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미술치료 역사
III. 미술치료 특성
1. 미술치료의 중요성
1) 심상의 표현
2) 방어 감소
3) 성취감
4) 영속성
5) 창조성 및 에너지
2. 미술치료의 대상
3. 미술치료실 환경
IV. 미술치료 과정
1. 도입단계
2. 작품활동단계
3. 토
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미술심리상담
게슈탈트미술 심리상담의목적은분석이아니라 자아의 통합에 있다.
스스로 자기 삶의 문제를 잘 다룰 수 있다는 것이고 여기에서 치료자의역할은 내담자들에게 자신이 느끼고 경험하는 것을 방해하는 장애물의 것들을 자기 스
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미술치료 진행과정에 따른 결과를 살펴보면, 첫째, 미술활동에서는 5회기부터는 교사의 과제 제시에 관심을 가지고 잘 모방하였으며, 교사가 비누방울을 터트리면 웃으며 좋아하는 등 교사의 행동에도 관심을 갖기 시작했다. 9회부터는 그 동
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해 볼 수 있으며, 작품에 대해서 아동들은 매우 자긍심을 느낀다. 1. 미술치료의 개념
2. 미술치료의 특징
3.아동발달과 미술
4. 미술치료의 주요 개념들
5. 미술치료를 위한 준비
6. 미술치료의 단계
8. 간단한 미술치료 기법들
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