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미술치료 이론과 실제, 양서원 2008
김용숙, 박영로 저, 색체의 이해(색채 이론과 활용), 일진사 2013
고현, 유시덕 외 저, 유아동 미술교육과 미술치료, 창지사 2008
오연주, 홍혜자 외 저, 미술치료, 창지사 2014 1. 중·장년의 색채심리
2. 중·
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치료사가 아동이 그린 미술 표현의 형식과 내용을 이해하는 분명한 요소가 된다.
이번 책을 읽으면서 아직 아이를 키워본 경험이 없기 때문에 발달 단계에 대한 내용이 머리로는 이해가 가나 마음으로 공감 하는 것은 어려웠다. 그래서 내가
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치료의 방법을 확대해 갈수 있는 방법도 모색될 필요가 있다.
최근에는 놀이 치료가 아동들을 대상으로 적용되는 것이 아니라 점차 성인치료에도 활용되고 있다.
성인들에게 적합한 놀이치료 기법은 음악, 미술치료 및 상호작용게임, 보드
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과정
1. 첫 만남
2. 진단
3. 치료계획(전략) 및 목표 수립
II. 중기과정
1. 증상에 도전
2. 가족구조에 도전
3. 가족 현실에 도전
4. 재구성하는 기법
5. 재조직하는 기법
6. 가족현실에 도전하는 기법
7. 장점강화 기법
III. 말기과
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미술교육의 의의 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술의 정의
2. 아동미술의 기본성격
1) 특성
(1) 조형성
(2) 창의성
(3) 정서성 함양
2) 발달단계
(1) Lownfeld
(2) Malchiodi
3. 미술이 아동에게 미치는 영향
1)
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미술세계 / Miriam Lindstrom』, 열화당, 1994.
● 김택룡, 『아동 미술교육의 현장이론』, 우진관광문화사 , 1982.
● 권휘원, 『아동미술교육』, 대경 , 1999.
● 캐시 A. 말키오디 저 ; 김동연 ; 이재연 ; 홍은주 공역, 『(미술치료사를 위한)아동미술
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치료의 원리
II. 미술치료
1. 미술치료의 기본 개념
2. 미술치료의 원리
3. 미술치료의 기법
a. 테두리법
b. 출발그림
c. 난화 상호 이야기 만들기
d. 콜라주기법
e. 역할교환법
f. 색채 선택법
g. 갈겨그리기법
h. 그림 완성법
I.
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미술관 교육의 유형
1. 실시형식에 따라
2. 교육내용의 유형
3. 유아대상 미술관 교육프로그램 현황
4. 어린이 박물관?미술관 교육 특징과 방향
Ⅲ. 미술심리치료와 유아교육
1. 색채에 나타나는 유아심리
1) 색채가 주는
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미술 심리치료협회. 그림으로 마음읽기: 첫번째 이야기. 서울: 도서출판교문사, 2007.
Kahn, Michael. 21세기에 다시 읽는 프로이드 심리학, 안창일 역. 서울: 학지사,
2008.
Muckenhoupt, Margaret. 정신분석과 프로이트. 김문영 역. 서울: 바다출판사, 2002.
Rob
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미술요법
9) 운동요법
10) 문예요법
11) 회상요법
8. 연구방법(원예, 미술, 음악치료)
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 병동재활간호 프로그램과정 및 연구진행절차
5) 자료분석방법
6) 연구의 제한점
9. 연구
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