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미술활동 자체에 기분이 좋아져서 치료가 되기도 하고, 어떤 때는 미술작품을 깨부수고 찢으며 분노를 삭여 치료가 되기도 합니다. 이런 모든 개별 과정은 치료사와의 상호작용을 통해 더욱 명료하게 환자의 의식 위로 떠오르게 됩니다. 치료
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미술활동 자체에 기분이 좋아져서 치료가 되기도 하고, 어떤 때는 미술작품을 깨부수고 찢으며 분노를 삭여 치료가 되기도 합니다. 이런 모든 개별 과정은 치료사와의 상호작용을 통해 더욱 명료하게 환자의 의식 위로 떠오르게 됩니다. 치료
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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미술교육에서 미술치료의 역할에 관한 연구.pdf
참고자료2. 미술치료 이론의 개념적 모형.hwp
참고자료3. 미술치료의 개념과 역사.hwp
참고자료4. 미술치료의 장점.hwp
참고자료5. 부적응아동을 위한 미술치료 방법 연구.pdf
참고자료6. 유아 미
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치료사들에게 아동의 인지와 개념 발달의 지연을 구분하고 확인하는 데 도움을 주고, 발달적 측면에서 아동의 표현 작품에 대해 생각할 수 있는 토대를 제공해 준다.
발달과 그림을 고려할 때 중요하게 기억해야 할 것은 아동의 미술 발달이
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미술치료 사례
1. 융
2. 융학파
3. 미술치료
1) 미술치료의 정의
2) 미술치료의 목표
3) 미술치료의 효과
4) 효과적인 미술치료 과정
5) 미술치료자로서의 역할
Ⅷ. 놀이치료와 정신분석의 관계
1. 놀이치료와 정신분석과의 관계
2. 정신분
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사로서 늘 생각하고 내 마음에 두어야 할 점이 아닌가 생각 해본다.
♣ 참고 자료 및 Internet site
▷ 최병철, 음악치료학, 음악춘추사, 1994:서울
▷ 이재연 외 2인, 아동상담과 치료, 양서원, 1994;서울
▷ 한국 음악 임상치료사 협회(http://www.koreamt
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미술치료를 조사하면서 많은 자료를 찾을 수 있었는데, 특히 많은 활동이 이루어 지고 있는 것을 볼 수 있었다. 여러 분야에서 활발한 활동과 아이들을 위해 미술치료사를 준비하는 사람들의 글도 접했는데, 우리도 그 사람들만큼이라도 유아
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미술치료실의 물리적 환경
2) 심리적 환경(치료자의 역할 및 참여)
2. 시간
3. 구성
4. 매체
Ⅴ. 미술치료의 발달적 접근
1. 발달미술치료의 과정
2. 평가
3. 감각운동기의 미술치료
1) 재료
2) 자기, 타인, 사물의 애착과 분화를 촉진시키기
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치료사들이 발달에 대한 무지로 현장에 임하고 있다면 이것은 불행 중의 불행이 될 것이다.
참고문헌
박휘락, 한국 미술교육사, 예경, 1998 1. 아동미술교육을 위한 교사의 역할
2. 결과에서 과정으로
3. 아동미술교육의 올바르고 시대에
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