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전통문화 체험 학교’‘ 낙안체험‘ ’정월대보름 민속마당 축제‘ ’낙안 민속 문화 축제‘ ’남도 음식문화 축제‘ ’ 전국 대학생 풍물놀이 경연대회‘ 가 그것이다. 인터넷상의 민속마을의 사회조직 이었다.
Ⅴ. 결론
우리는 지난 한 학
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전통문화는 관광객의 애호로 소생되었고, 지역주민의 향토애도 높였으며, 오스트리아에서도 문화적 장벽을 없애는데 도움이 되었다.
아프리카의 공예품 연구에서 보면, 관광예술품의 형태가 변하고 재료도 새로운 것이 도입되었으나, 이것
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전통예술
전통 음악
전통악기(가야금, 아쟁, 단소, 장구 등)를 이용한 전통음악 감상
판소리와 같은 전통의 소리 감상
판소리 및 전통음악 공연을 직접 관람하거나 동영상을 통하여 접하도록 함.
전통 무용
한국의 민속춤 공연을 접하여 한복
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문학
1.한국문학의 범위와 영역
2.한국 문학사의 전개
3.한국 문학의 특질
4.한국 문학 연구의 경과
2.구비문학
1. 서론
2. 설화
3.민요
4.무가
5.판소리
6.민속극
7.결론
3.한문학
1.서론
2.서정한시
3.서사한시
4.산문의 양상
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민속극을 대중화할 수 있는 방법에 대해 토의해 보자.
(2)극 문학의 구성 요소와 구성 단위
【 학습활동 】
【 확인활동 】
1.<오발탄>에서 다양한 효과를 얻기 위해 사용한 영화의 기법을 찾아보자.
▶답 : 오버랩, 효과음
【 개별활동 】
2.
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문학
1. 고대 소설
2. 수필. 비평 (隨筆. 批評)
3. 번역(飜譯) -언해
(조선후기)
1. 시대 개관
2. 특징
3. 소설 시대의 전개
4. 시가 문학의 변이
5. 기록 문학의 발달
6. 한문 문학의 변모와 실학파 문학 위항 문학
7. 판소리 민속극의
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예술로서의 미술치료. 김진숙 역, 서울: KEAPA Press, 2001).
Alvin, J. (1980). Music therapy for the autistic child. London: Oxford University Press.
Bettelheim, B. (1994). Kinder brauchen Marchen. 17th ed., Munchen. Deutscher Taschenbuch Verlag.
Buente-Ludwig, C. (1984). Gestalttherapie-integrative t
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문학대사전』, 서울대학교출판부, 2004.
김도희, 「이현화 <불가불가>의 기호학적 연구」, 『드라마연구 제23호(통합 제1권)』, 한국드라마학회, 2005.
손화숙, 「이현화론 - 관객의 일상성에서 벗어나기 위한 연극적 기법」, 『한국극예술연
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전통담론
3.1. 구조주의 연구방법론의 활용과 민중적 미의식의 강조
3.2. 정부의 전통문화정책에 반영된 호국·충효 정신의 강조
4. 1970년대 연극계의 전통담론
4.1. 민속극의 고전극화론과 전통극 범주의 변화
4.2. 비문학적 실험극
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거리공연 관람, 댄스클럽에서의 나이 없는 댄스파티로 마무리하는 프로그램 일정이었다.
Ⅵ.사진자료
< 2008전주 실버문화축제포스터> <2009홍대 앞 나이 없는 날 포스터> Ⅰ. 의 미
Ⅱ.개최지
Ⅲ. 축제 내용
Ⅵ.사진자료
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